教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 IE103 06189 GRCU109 207011008 T4048

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

課程能力 Course Ability

107 1 IE103 GRCU109 207011008

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

經由對教育各個層面的探討，使學生對於教育領域有基礎的認識，培養對教育各項議題的關注與思考能力。

教學目標 Course Objectives：

（一）教學目標 1. 學生能瞭解教育的基本概念、理論基礎、歷史發展與知識範疇。 2. 培養學生修習教育學程各個科目的基礎知識及必要能力。 3. 促使學生關心、明瞭、分析、批判與省思教育相關議題及發展趨勢。 4. 增進學生未來擔任中等學校教師，繼續研究教育學術及教育問題之學識和能力。 （二）本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係 1. 師資職前課程基準 素養1. 了解教育發展的理念與實務 指標1-1：了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念」。 指標1-2：敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等」。 指標1-3：了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。 素養2. 了解並尊重學習者的發展與學習需求 指標2-1：了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。 指標2-2：了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。 指標2-3：了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。 素養3. 規劃適切的課程、教學及多元評量 指標3-1：依據課程綱要／大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。 指標3-3：具備任教領域／科群／科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。 指標3-4：掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。 指標3-5：應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。 指標3-6：根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。 素養4. 建立正向學習環境並適性輔導 指標4-1：應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。 指標4-2：應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。 素養5. 認同並實踐教師專業倫理 指標5-1：思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。 指標5-2：透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。 指標5-3：透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。  2. 十九大議題 (1) 性別平等議題 (2) 多元文化議題 (3) 品德教育議題 (4) 生命教育議題 (5) 法治教育議題 (6) 家庭教育議題

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹─教學綱要解說； 關於「教育」
第02週教綱 outline：教育的基本概念
第03週教綱 outline：教育的理論基礎─哲學
第04週教綱 outline：教育的理論基礎─心理學、社會學
第05週教綱 outline：教育的歷史發展
第06週教綱 outline：要教誰？教育的對象─學生
第07週教綱 outline：誰來教？教育的施教者─教師
第08週教綱 outline：在哪裡教？教育的實施場所─學校
第09週教綱 outline：教育議題辯論
第10週教綱 outline：期中考試
第11週教綱 outline：教什麼？教育的內容─課程
第12週教綱 outline：如何教？教育的方法─教學與評量
第13週教綱 outline：如何教？教育的方法─訓育與輔導
第14週教綱 outline：教育行政與學校教育制度
第15週教綱 outline：教育資源的運用
第16週教綱 outline：教育的革新與展望
第17週教綱 outline：教育專書閱讀分享；學期課程回顧
第18週教綱 outline：期末考試

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  30%
  •  主題報告  20%
  •  討論與分享  30%
  •  奧勒岡辯論  10%
  •  多媒體教學  10%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時參與  25%
  •  期中考  15%
  •  期未考  25%
  •  專書心得分享  10%
  •  分組表現  25%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：教育概論
    作者 author：吳清山
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2015
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：50則非知不可的教育學概念
    作者 author：林進材
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2015
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：教育概論
    作者 author：張鈿富
    出版社 publisher：三民
    出版年 publishing year：2014
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：讓老師自由：教人不教書
    作者 author：黃慶祥
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2014