教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 PE205 06200 GRCU109 205017001 T4252

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查,實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

課程能力 Course Ability

107 1 PE205 GRCU109 205017001

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description:

(一)教育的基本概念(意義、類型、目的、功能、特性、要素)【兼論:憲法、教育基本法】 (二)教育的理論基礎(哲學、心理學、社會學) (三)教育的歷史發展(中國教育史、西洋教育史) (四)要教誰?教育的對象─學生【兼論:性別平等教育法】 (五)誰來教?教育的施教者─教師【兼論:師資培育法、教師法】 (六)在哪裡教?教育的實施場所─學校【兼論:國民教育法、高級中等教育法】 (七)教什麼?教育的內容─課程【兼論:國民中小學九年一貫課程綱要總綱、普通高級中學課程綱要總綱】註:「十二年國民基本教育課程綱要總綱」在紛擾爭議多時後,教育部甫於103年10月初做出了最終的定案,預計最快107學年度起實施,若要將此「未來的課程」納入此週教材內容,亦是可行。 (八)如何教?教育的方法─教學與評量【兼論:國民小學及國民中學學生成績評量準則、高級中等學校學生學習評量辦法】 (九)如何教?教育的方法─訓育與輔導【兼論:教師輔導與管教學生辦法】 (十)教育行政與學校教育制度【我國及主要國家(英國、美國、法國、德國、日本、芬蘭註)的教育制度】

教學目標 Course Objectives:

(一)學生能瞭解教育的基本概念、理論基礎、歷史發展與知識範疇 (二)培養學生修習教育學程各個科目的基礎知識及必要能力 (三)促使學生關心、明瞭、分析、批判與省思教育相關議題及發展趨勢 (四)增進學生未來擔任中等學校教師,繼續研究教育學術及教育問題之學識和能力 二、本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: (一)對應師資職前課程基準 1.了解教育發展的理念與實務 1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想,以建構自身的教育理念與信念。2.了解並尊重學習者的發展與學習需求 2-1 了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異,以作為教學與輔導的依據。 2-2 了解並運用學習原理,以符合學生個別的學習需求與發展。 3 規劃適切的課程、教學及多元評量 3-1 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理,以規劃素養導向課程、教學及評量。 3-4 掌握社會變遷趨勢與議題,以融入課程與教學。 5 認同並實踐教師專業倫理 5-1 思辨與認同教師專業倫理,以維護學生福祉。 5-2 透過教育實踐關懷弱勢學生,以體認教師專業角色。 (二)十九大議題   品德教育議題 性別平等議題 多元文化議題

教學內容 Course Outline:

第01週教綱 outline:(1)課程介紹─教學綱要解說 (2)教育的基本概念
第02週教綱 outline:教育的基本概念
第03週教綱 outline:教育的理論基礎─哲學
第04週教綱 outline:教育的理論基礎─心理學、社會學
第05週教綱 outline:教育的歷史發展(中西教育史)
第06週教綱 outline:要教誰?教育的對象─學生
第07週教綱 outline:誰來教?教育的施教者─教師
第08週教綱 outline:在哪裡教?教育的實施場所─學校
第09週教綱 outline:教什麼?教育的內容─課程
第10週教綱 outline:期中考
第11週教綱 outline:如何教?教育的方法─訓育與輔導
第12週教綱 outline:教育行政與學校教育制度
第13週教綱 outline:教育行政與學校教育制度
第14週教綱 outline:家庭教育 功能、變遷 教育議題的思考與討論:家庭教育
第15週教綱 outline:資訊時代與教育 變革、功能、影響、問題 教育議題的思考與討論:網路與教育
第16週教綱 outline:師資培育制度與國家法令的變遷 就業市場過多教師 教育職場與超額教師問題 教育議題的思考與討論:師資培育與教師專業
第17週教綱 outline:世界趨勢 英美教育與學校制度 教育議題的思考與討論:教育與全球化
第18週教綱 outline:期末考

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  50%
  •  報告  25%
  •  討論  25%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  課程出席與討論參與 含討論發言、提問、問題回答、書目閱讀 30%
  •  期中考  20%
  •  分組學期報告  30%
  •  期末考  20%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book:教育概論
    作者 author:吳清山
    出版社 publisher:五南
    出版年 publishing year:2017
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book:教育概論
    作者 author:王文科、吳清山、徐宗林、郭秋勳、陳奎喜、陳聰文、黃政傑、黃德祥、詹棟樑、雷國鼎
    出版社 publisher:五南
    出版年 publishing year:2004
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book:教育概論
    作者 author:湯誌龍 (主編)  
    出版社 publisher:五南
    出版年 publishing year:2005
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book:教育概論
    作者 author:秦夢群
    出版社 publisher:高等教育
    出版年 publishing year:2004