(一)講座介紹近年來，許多學者均提出善用STEAM(Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics; 科學、科技、機械、藝術、數學)教育對於學童跨領域知能統整有正面助益(Conradty & Bogner,
2018; Nguyen, Nguyen & Tran, 2020; Thuneberg, Salmi & Bogner, 2018)，也能增進問題解決能力；有鑑於此，本此講題將由STEAM的理論基礎出發，並分享如何透過STEAM概念設計課程活動與教具。本次講題邀請本校科學教育暨環境教育研究所黃琴扉教授進行講座分享，黃教授與其團隊在STEAM教育中深耕許久，不但有豐富的課程規劃及授課經驗，也研發出許多獨創的STEAM教具，在本次講題中，黃教授將會從STEAM的緣由與發展進行陳述，再分享其實務經驗，內容豐富且極具實用性，期待能與參與者共同激發出更多STEAM科普教學的創意。
(二)活動流程
10:50-11:00 報到
11:30-12:30 專題演講-STEAM科普創意教學理論與實踐
科學教育暨環境教育研究所-黃琴扉教授
12:30-12:40 綜合座談
12:40~ 午餐
備註: 請分場次報名，場次二有提供便當，當天完成簽到簽退可領研習證書
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