教學大綱 Syllabus

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授課教師Teacher：

108 1 VD102 01291 GRCU076 209013003 T4440

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年	Year	108
開課學期	Semester	1
科目名稱	Course	學習與服務 Learning and Service
科目代碼	Course No	VD102
任課班級	Class	視設系一
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective	必修 required subject
授課地點	Classroom	1502
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

108 1 VD102 GRCU076 209013003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

整體而言，無論是課堂上或對外實際服務，都將設計以學生為主體的引導活動，鼓勵學生不只是聽講授，而是有所表達及討論，重視持續的反思及整理。 (一)準備： 1、協助學生定位自己參與本課程的動機與態度。 2、從小尺度到大尺度，引導學生對所處社會產生一層層的有感連結。 3、教師介紹高雄在地NGO/公民團體的領域、運作目標、工作內容。 4、小組分組，團體建立與凝聚，盤點各自專長。 5、行前培訓，讓學生在服務前更了解服務對象及服務內容，建立正確的態度和方式達成服務目標。 (二)服務：建構務實的行動方案，並依合作組織的實際需求進行滾動式調整，同時保持行動後的關照彼此及反思，確認所有成員能夠共行。 (三)反思：於每次服務完後進行反思討論，運用各種創造性媒介，紀錄個人與團體的反思。 (四)擴散：鼓勵學生以自己擅長的媒介，分享自己及集體的參與過程及心得，讓學生、社區(機構)、教師一起分享彼此的學習與成長。 (四)擴散：鼓勵學生以自己擅長的媒介，分享自己及集體的參與過程及心得，讓學生、社區(機構)、教師一起分享彼此的學習與成長。

教學目標 Course Objectives：

1、在甫成為大學新鮮人的第一個學期，引導學生更有意識地增進對自己、對他人的認識，發揮己身的特質或長才，覺察自己的慣性，練習做選擇。 2、引導學生與新同學互動，在團隊合作中增進人我互動技巧、溝通敏銳度，以及協調意見的智慧。 3、引導學生認識高雄在地NGO／公民團體，並透過該團體的理念及實務，增進對現實社會的批判性認識，思考自己與所處大環境的關係，引發「自己可以做些什麼？」的公民責任思考。 4、練習了解NGO／公民團體及議題面的真實需求，進行對話及對焦，發想具體可實踐的行動策略，增進務實的處世態度，應用所學的技能與知識，創造學生與組織共好的互惠關係。 5、訓練學生針對具體的服務與學習任務，進行務實的規劃、分工及執行；並對過程保持反思的敏銳度，拓大開放與辯證的包容度。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：緒論講師自我介紹課程簡介行政事項同學對課程的期許及提問
第02週教綱 outline：探索工作坊(一) 主題：我與我的大一新生活
第03週教綱 outline：探索工作坊(二) 主題：我所處的生長環境與移動：內容：我來自哪裡？現在在哪裡？自己與環境的關係
第04週教綱 outline：探索工作坊(三) 主題：我的身份內容：我有哪些先天與後天的身份屬性？帶給我什麼影響？你我之間的異同，延伸至社會及世界上的更多異同
第05週教綱 outline：演講講題：「跨國移動的人」在台灣講者：張育華(國際家庭互助協會)
第06週教綱 outline：演講講題：「外籍漁工」在台灣講者：陳武璋 (SFSC漁民中心主任)
第07週教綱 outline：反思工作坊主題：我們與移工內容：1、從演講中有何反思？ 2、同學分組(8-9人/組)與與團隊建立
第08週教綱 outline：演講講題：認識「SFSC漁民中心」講者：林士哲 (SFSC漁民中心社工)
第09週教綱 outline：校外服務：【第1組】
第10週教綱 outline：期中考週，調課至校外服務 ※校外服務日期另訂
第11週教綱 outline：校外服務：【第2組】
第12週教綱 outline：校外服務：【第3組】
第13週教綱 outline：校外服務：【第4組】
第14週教綱 outline：校外服務：【第5組】
第15週教綱 outline：校外服務：【第6組】
第16週教綱 outline：上台報告 1、觀察到什麼？有什麼發現？學到了什麼？ 2、展示我的創作
第17週教綱 outline：元旦放假
第18週教綱 outline：期末考週 Email個人心得報告

教學方式(%) Teaching Strategies

劇場探索工作坊 25%
講授 20%
討論 25%
校外服務行動 30%

成績評量方式(%) Grading Policy

出席率與參與情形 40%
服務行動 30%
期末反思-個人心得 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：教師與講者的自編講義及PPT
參考書目 Reference book1:
書名 book：見樹又見林
作者 author：Allan G. Johnson
譯者 translator：成令方、林鶴玲、吳嘉苓
出版社 publisher：群學
出版年 publishing year：2001
參考書目 Reference book2:
書名 book：多元文化與公民社會
作者 author：劉阿榮主編
出版社 publisher：揚智文化
出版年 publishing year：2009
參考書目 Reference book3:
書名 book：從服務中學習─跨領域服務學習理論與實務
作者 author：黃玉總校閱
出版社 publisher：洪葉
出版年 publishing year：2007
參考書目 Reference book4:
書名 book：服務學習指導手冊
作者 author：林勝義
出版社 publisher：行政院青年輔導委員會
出版年 publishing year：2001
參考書目 Reference book5:
書名 book：從服務學習進入社會參與：大學正式與非正式課程學習經驗之研究
作者 author：洪靖雅
出版社 publisher：東華大學教育研究所碩士論文，未出版
出版年 publishing year：2008