教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 1 EE107 02267 GRCU714 207014001 T3933

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

課程能力 Course Ability

106 1 EE107 GRCU714 207014001

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程以《古典文學精選》為基礎，分《愛情》、《親情與友情》、《哲理與勵志》、《政治》、《地理書寫》等五篇講述。

教學目標 Course Objectives：

一、提升文學的閱讀能力。 二、啟發鑑賞文學藝術的興趣，奠定美學涵養的基礎。 三、建立學生正確的人生觀，開拓學生的心靈境界、提昇人文素養與精神生活。 四、拓展學習領域與視野、增強人際溝通能力、豐富精神生活。 五、配合時代思潮，啟發學生思辨能力，培養對傳統與現代文化的認同感。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹、學生分組、作業說明
第02週教綱 outline：[政治篇1-1] 1.透過文本的閱讀，了解古人如何將說服策略運用在政事之上，以達成自己的期望。 2.逐步分析古人說服策略的技巧，並將其運用在與人溝通及寫作之中。 3.閱讀《晏子春秋》中的篇章，了解晏子其人的言辭特色及說服策略。 [閱讀文本] 1.〈晏子春秋‧內篇諫上‧景公所愛馬死欲諸圉人〉 2.〈晏子春秋‧內篇問上‧景公問治國何患〉 3.〈晏子春秋‧內篇問下‧梁丘據問子事三君不同心〉
第03週教綱 outline：[政治篇1-2] 1.透過文本的閱讀，了解古人如何將說服策略運用在政事之上，以達成自己的期望。 2.逐步分析古人說服策略的技巧，並將其運用在與人溝通及寫作之中。 3.閱讀《晏子春秋》中的篇章，了解晏子其人的言辭特色及說服策略。 [閱讀文本] 1.〈晏子春秋‧內篇雜下‧靈公禁婦人為丈夫飾不止〉 2.〈晏子春秋‧內篇雜下‧晏子使楚楚為小門〉 3.〈晏子春秋‧內篇雜下‧楚王欲辱晏子指盜為齊人〉
第04週教綱 outline：[政治篇2] 1.講解韓愈〈論佛骨表〉 2.分析韓愈如何說服君主？ 3.韓愈的說服策略的問題？為何失敗？ 4.如果換成是你，你覺得如何說服更好？藉由不同的文本閱讀，了解成功與失敗的說服策略的差異。藉由兩方的比較，學習其成功的策略，避免失敗的說服內容。 [閱讀文本] 韓愈〈論佛骨表〉
第05週教綱 outline：彈性放假
第06週教綱 outline：[愛情篇1] 1.講解〈上邪〉、〈上山採蘼蕪〉 2.透過文本的賞析，認識主人翁的愛情觀。 3.分組討論文本中的愛情觀點，並且發表個人的看法。 [閱讀文本] 1.〈上邪〉 2.〈上山採蘼蕪〉
第07週教綱 outline：[愛情篇2-1] 講解蒲松齡〈聊齋誌異‧畫皮〉 [閱讀文本] 蒲松齡〈聊齋誌異‧畫皮〉
第08週教綱 outline：[愛情篇2-2] 1.講解蒲松齡〈聊齋誌異‧畫皮〉 2.藉由原著小說與改編電影的比較，分組討論其改編之必要性。藉此學習改編的目的及技巧。 [閱讀文本] 影片《畫皮》
第09週教綱 outline：[愛情篇2-3] 分組討論〈畫皮〉原文及電影中的愛情觀，並且發表個人的看法。
第10週教綱 outline：期中考
第11週教綱 outline：[地理書寫1] 1.講解蘇軾〈海市〉、陸游〈航海〉 2.賞析〈海市〉、〈航海〉這兩首詩，認識當時古人眼中的地理景觀及波瀾壯闊的大海景象。 3.藉此探討蘇軾及陸游的人生態度及處世情懷。 [閱讀文本] 1.蘇軾〈海市〉 2.陸游〈航海〉
第12週教綱 outline：[地理書寫2] 1.講解梁啟超〈鄭和傳〉 2.由梁啟超的觀點認識鄭和出航的意義及目的。 [閱讀文本] 梁啟超〈鄭和傳〉
第13週教綱 outline：期末分組報告(第1、2組)
第14週教綱 outline：期末分組報告(第3、4組)
第15週教綱 outline：期末分組報告(第5、6組)
第16週教綱 outline：期末分組報告(第7、8組)
第17週教綱 outline：元旦放假
第18週教綱 outline：期末檢討

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  60%
  •  報告  25%
  •  討論  15%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  出席率  15%
  •  課堂表現  15%
  •  分組討論及發表  25%
  •  期中考  20%
  •  期末報告  25%

主要書目及參考書目 References

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  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：《古典文學精選》
    作者 author：國立高雄師範大學國文系大學國文選編輯委員會
    出版社 publisher：麗文文化
    ISBN：9789577485359
    出版年 publishing year：2013
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：晏子春秋
    作者 author：晏嬰
    出版社 publisher：北京中華書局
    出版年 publishing year：1985
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：韓昌黎文集校注
    作者 author：韓愈
    出版社 publisher：世界書局
    出版年 publishing year：2002
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：聊齋誌異
    作者 author：蒲松齡
    出版社 publisher：河洛圖書
    出版年 publishing year：1980