國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱：國文（古典文學） ■必修 □選修 教師：林啟新
任課班級：
每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
E-mail：ai258116@gmail.com
辦公地點： 國文系系辦
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一、教學目標：
使學習者能够正確理解中國文學的內涵，具有中國文學的閱讀能力和鑑賞能力。
二、課程核心能力及其配分：
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核心能力
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基本能力
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通識教育能力
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學院核心能力
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教育專業能力
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職涯融合能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
中文能力
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2
英文能力
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3
資訊能力
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4
民主法治能力（民主力）
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5
終身學習能力（學習力）
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6
批判與思考力（思考力）
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7
探索與創新力（創新力）
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8
品德與奉獻力（道德力）
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9
全球化溝通能力（宏觀力）
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10
國際競爭能力
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11
在地關懷能力
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12
語文專業能力
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13
文創產業能力
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14
科技能力
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15
發表能力
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16
服務能力
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17
跨領域能力
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18
教育學理知能
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19
教學、評量能力
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20
學生輔導能力
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21
班級經營能力
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22
職場倫理能力
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23
逆境克服能力
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24
人際關係能力
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25
團隊合作能力
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26
專業認知
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27
國學研究
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28
創意表現
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29
倫理素養
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詩選及習作
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10%
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2%
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2%
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2%
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2%
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2%
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2%
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3%
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5%
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20%
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20%
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15%
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15%
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三、教材內容：課本、講義、數位教材
藉著「古典文學」專題，認識中國文學發展的概況，並且從詩文中體驗不同世代的生命情感，以高師大《古典文學精選》為依據，並輔以相關文本作為閱讀及賞析。
四、實施方法：講授、討論
(一)課程講授
(二)習作練習
(三)分組報告
(四)電影欣賞
(五)問題討論
五、評量方式：
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評量方式
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平時考
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期中考
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期末考
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作業
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報告
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出席率
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參與討論
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學習表現
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百分比
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0
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0
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0
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30
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20
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30
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10
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10
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期末報告及作業30％、課堂表現（含出席狀況、學習態度）70％
六、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：國立高雄師範大學大學國文選編輯委員會編著《古典文學精選》，麗文文化事業股份有限公司，2009年9月。
（2）參考書目：中國文學欣賞全集，莊嚴出版社。
中國文學發展史，華正出版社。
蔣勳「中國文學之美」演講講義、參考資料。
七、教學進度：
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週 別
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單元主題
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內容綱要
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備註
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︵
上
學
期
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1
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課程介紹
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介紹教學內容、進度、授課方式及評量方法
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2
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中國古代神話
寓言故事
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古代先民如何創造神祇，建立文學起源
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3
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風、雅、頌
《詩三百集》
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孔子為何亟力推薦大家要讀詩?古人如何採詩、寫詩、蒐集詩?並且從民謠到詩歌的歷程為何?
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4
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孔、孟思想入門
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天人物我的儒家思想 經典文句欣賞
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組一口頭報告
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5
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電影欣賞
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孔子：決戰春秋
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6
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老、莊思想入門
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無為而治的老莊文學
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組二口頭報告
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7
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司馬遷的
寫作藝術
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中國最重要的一本史書，看司馬遷如何寫人物
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組三口頭報告
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8
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電影欣賞
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鴻門宴
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9
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史傳文學漢書
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班家人父兄妹聯手寫漢書
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組四口頭報告
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10
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期中考試
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期中考試
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11
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樂府詩與
孔雀東南飛
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美麗的宮庭詩與淒涼的愛情故事
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組五口頭報告
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12
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建安文學與
曹家父子
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曹操一家對文學的貢獻
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組六口頭報告
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13
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電影欣賞
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銅雀臺
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14
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蔡文姬的悲憤
與王粲的思鄉
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學富五車的苦女子與奇男子
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組七口頭報告
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15
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竹林七賢中的
嵇康與阮籍
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歸隱山林的文人典型，清高與不凡的人物，懷才不遇的時代
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組八口頭報告
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16
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陶淵明
歸園田居
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尋找桃花源，不如歸去
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組九口頭報告
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17
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謝靈運
才高一斗
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影響後世甚鉅的山水詩人
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組十口頭報告
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18
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期末評量
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繳交期末報告
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