• 授課教師: 唐毓麗
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

     國立高雄師範大學教學綱要

    科目名稱:古典文學現代文學              █必修  選修  教師:唐毓麗

    任課班級:大一地理系 go104(週三1010-1200

    每學期開課學分數:上學期 2   學分     下學期 2 學分

    總學分數:  4  學分   每週上課時數:  2   小時

    辦公地點:綜合大樓420   連繫信箱:yltang@ nknu.edu.tw      

    辦公時間(Office hour):週三13.30-15.30週四13.30-15.30

    ※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

     

    一、教學目標:

       

        文學與人們的生活經驗與美感想像密不可分,在課程安排上,本課程介紹極具代表性的文學作品,讓學生理解文學以豐富的面貌,思考文學與自我社會歷史土地記憶的關聯;以多元及嶄新的形式,對世界進行深入的挖掘與探問。這些探索的姿態,豐富了讀者的心靈,也擴大了世界的想像,更提升了人們生命的境界

    一、本課程為學年課程,以主題作為討論焦點,並置古典現代文學對讀,擴展閱讀與創作視野。

    二、探討作品與作家、世界、讀者四者間密切的關係。

    三、  介紹作品的敘事主題世界觀、類型、結構、修辭創作手法,培育學生成為創作者與鑑賞者

     

    二、課程核心能力及其配分:(本範例僅供參考,須先「刪除」後,再至「課程地圖」複製。)

    核心能力

    基本能力

    通識教育能力

    學院核心能力

    教育專業能力

    職涯融合能力

    系所專門能力

    系所課程

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    國際競爭能力

    9
    在地關懷與服務能力

    10
    語文專業與發表能力

    11
    文創產業及跨領域能力

    12
    資訊與溝通能力

    13
    教育學理知能

    14
    教學、評量能力

    15
    學生輔導能力

    16
    班級經營能力

    17
    職場倫理能力

    18
    逆境克服能力

    19
    人際關係能力

    20
    團隊合作能力

    21
    專業認知

    22
    國學研究

    23
    創意表現

    24
    倫理素養

    課程A (100%)

    5

     

     

    5

    5

    5

     

     

     

    15

    5

    5

     

    5

     

     

     

     

     

    5

    25

     

    10

    5

    三、教材內容:課本、講義、數位教材

    1.          教師自編講義。

    2.          講解講義表達訓練(口語與寫作練習,為本課程兩大重點。教師設計PowerPoint相關教案,方便隨時補充文獻檔案與多媒體資料。

    3.          課前學生須自習

    四、實施方法:講授、討論

    1.          每一位學生在上課前,必須閱讀指定的作品與相關資料,積極參與課堂討論。

    2.          教師利用PowerPoint呈現教案,設計討論問題。

    3.          全組參與口頭報告及書面報告。

    4.          口頭及書面報告注意事項:
    (1)
    務必閱讀完原典。
    (2)
    引用資料務必加上註解、註明出處,嚴守標準格式書寫。
    (3)
    報告小組須準備報告投影片。

    評量方式:

     

    評量方式

    出席率與課堂表現

    導讀、團體作業、團體回應、團體上台表現

     

    課堂作業:課堂表現、個人意見與團體作業

     

    期中心得札記

    期末考試

    期末報告

     

    說明

    遵循學校統一規定

    導讀重點:應針對作者創作觀、主題、內容與思想、敘事及語言特色個人心得進行深入解析,五十分鐘為限

    任何課堂作業都須寫上姓名,留存紀錄,保障權益

    一篇論述札記。期中考當週交回。

     

    分組報告。設計分工表。呈現方式不拘。

    百分比

    由學校教務處統一計算成績

    20

     

    20

     

    10

    30

    20

    教師有修改規定的權益,必提前與同學商議異動內容,並公開公布異動事項。

    1每週都需點名,掌握學生學習狀況。

    2、依照校方規定,實施點名制度,缺席者,將寄發缺課通知。原始成績將依照校方規定調整與扣分。請同學保障自己權益,有特殊原因,請在規定時間內,盡快到教務處完成請假手續,以免影響成績。

    3、期中考前,將提醒學生期中學習狀況。

    六、主要讀本及參考書目:

    教師自編講義,請務必攜帶。

     

    七、教學進度:

     

                               

          

           

    1

    課程介紹:

    評分方法、課程大綱、課程及作業的設計、評分標準、課堂注意事項

     

    自我介紹5問卷20簡介35分組與選題10說明10討論10小結10

    2

    文學是……

    觀賞《口白人生

    撰寫心得

    我的人生腳本,自己寫

    觀影100min

    3

    紀弦〈狼之獨步〉/李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉(又名〈陪侍御叔華登樓歌〉)

    討論如何找尋我、書寫我、建構我

     

    引言5解析30討論15解析35影片10小結5

    4

    我之專題導讀

    紀弦〈狼之獨步〉/李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉(又名〈陪侍御叔華登樓歌〉)

    以各種媒材,描繪自畫像

    引言5分組導讀30講評15講解30討論15小結5

    5

    愛情物語

    九把刀《那些年,我們一同追的女孩》/蔣防〈霍小玉〉

    說一個愛情故事

     

    引言5解析20討論25總結10解析30影片10討論10

    6

    愛情物語導讀

    九把刀《那些年,我們一同追的女孩》/蔣防〈霍小玉〉

    討論〈霍小玉〉人物塑造的特色

    引言5分組導讀30講評15講解30討論15小結5

    7

    我的家族

    劉梓潔〈父後七日〉/曹雪芹《紅樓夢第三十三回不肖種種大承笞撻

    活動:家族之最

    引言5講解25討論20報告15講解15電影10總結10

    8

     我的家族導讀

    劉梓潔〈父後七日〉/曹雪芹《紅樓夢第三十三回不肖種種大承笞撻

    如何鑑賞

    報告30講評10解析10影片5討論15創作30

    9

    我的家族

    劉梓潔〈父後七日〉/曹雪芹《紅樓夢第三十三回不肖種種大承笞撻

    故事新編

    引言5講解25創作20分享15解析25總結10

    10

    期中考試週

    繳交期中札記

     

    11

    傷痛與療癒

    姚一葦〈我們一同走走看〉/蘇軾〈江城子〉

     

    引言5講解25創作20分享15解析25總結10

    12

    傷痛與療癒導讀

    姚一葦〈我們一同走走看〉/蘇軾〈江城子〉

    戲劇排演

    引言5分組導讀30講評15講解30討論15小結5

    13

    故鄉與傳奇

    顏嘉琪〈酸菜故鄉〉/李復言〈定婚店〉

    課堂活動:關於故鄉的人物地產景與傳說

    引言10解析20活動20報告20解析20總結10

    14

    故鄉與傳奇導讀

    顏嘉琪〈酸菜故鄉〉/李復言〈定婚店〉

     

    故鄉的感官經驗

    引言5分組導讀30講評15講解30討論15小結5

    15

    經典文學報告

    小組評分

    口頭報告

    16

    經典文學報告

    小組評分

    口頭報告

    17

    期末考試