教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 1 AJ207 66247 GRED101 290002004 T3258

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester1
科目名稱Course教育哲學 Educational Philosophy
科目代碼Course NoAJ207
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom0702
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
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往年課綱Previous syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

106 1 AJ207 GRED101 290002004

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

課程從中西教育哲學兩大面向來進行，並分別探討中西教育哲學的理論以及中西教育哲學的理論實踐，以此為基礎批判教育現況，期培養學生成為<轉化型的知識份子>。課程上課方式採用教師講述與師生互動討論與批判，並以此為學生平時評量成績之一(平時成績尚包括學生出缺席狀況及學習態度等)。評量方式除平時成績外，於期末並進行期末筆試，結果作為學生學習省思及授課教師本身之教學回饋。 本課程授課教師依據中華民國教師專業標準指引授課: 標準1:具備教育專業知識並掌握重要教育議題 標準2:具備領域/學科知識及相關教學知能 標準3:具備課程與教學設計能力 標準4：善用教學策略進行有效教學 標準5：運用適切方法進行學習評量 標準6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境 標準7：掌握學生差異進行相關輔導 標準8：善盡教育專業責任 標準9：致力教師專業成長 標準10：展現協作與領導能力

教學目標 Course Objectives：

 (一)瞭解教育哲學的基本概念。  (二)透過中西各哲學的基礎理論知識，探討教育之原理及實踐。  (三)應用教育哲學之原理，批判教育的實際問題，以為未來進入教育現場之資糧。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：認識彼此、課程介紹、何謂教育哲學？
第02週教綱 outline：中西哲學、文化的特質、知識人傳統
第03週教綱 outline：教育與學術思想、意識型態、教育理論新課題
第04週教綱 outline：儒家的教育哲學
第05週教綱 outline：國慶日彈性放假
第06週教綱 outline：道家的教育哲學 墨家的教育哲學
第07週教綱 outline：中國哲學之教育實踐(董仲舒、王充、禮記、韓愈、張載、二程)
第08週教綱 outline：中國哲學之教育實踐(朱熹、陸九淵、王守仁、顧炎武、黃宗羲、顏習齋、戴震)
第09週教綱 outline：觀念主義的教育哲學
第10週教綱 outline：唯實主義的教育哲學
第11週教綱 outline：實用主義的教育哲學
第12週教綱 outline：老師請假，不再另行補課，以每次中間不下課及晚些時間下課來補課
第13週教綱 outline：存在主義的教育哲學
第14週教綱 outline：西方哲學之教育實踐Ⅰ（人文主義、永恆主義）
第15週教綱 outline：西方哲學之教育實踐Ⅱ（進步主義、重建主義）
第16週教綱 outline：後現代的教育哲學(暨期末考說明)
第17週教綱 outline：元旦放假一日
第18週教綱 outline：期末考(6:30~8:00)

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授 教師講授 60%
  •  報告 學生報告 20%
  •  討論 學生發言討論 20%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考 出缺席狀況,上課發言討論,學習態度 40%
  •  期中考  0%
  •  期未考 紙筆測驗 60%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：教育哲學
    作者 author：張光甫
    出版社 publisher：雙葉書廊
    出版年 publishing year：2012
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：教育哲學
    作者 author：邱兆偉主編
    出版社 publisher：師大書苑
    出版年 publishing year：2002
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：教育論叢
    作者 author：張光甫
    出版社 publisher：復文出版社
    出版年 publishing year：1999
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：教育隨筆
    作者 author：張光甫
    出版社 publisher：復文出版社
    出版年 publishing year：2006
  • 參考書目 Reference book4:
    書名 book：當代教育哲學
    作者 author：邱兆偉主編
    出版社 publisher：師大書苑
    出版年 publishing year：2003
  • 參考書目 Reference book5:
    書名 book：教育哲學導論
    作者 author：George R. Knight 
    譯者 translator：簡成熙
    出版社 publisher：五南出版社
    出版年 publishing year：2006
  • 參考書目 Reference book6:
    書名 book：現代哲學－理論與批判
    作者 author：曾慶豹、溫明麗主編
    出版社 publisher：師大書苑
    出版年 publishing year：1999
  • 參考書目 Reference book7:
    書名 book：教育哲學
    作者 author：歐陽教主編
    出版社 publisher：麗文文化公司
    出版年 publishing year：1999
  • 參考書目 Reference book8:
    書名 book：存在主義人觀對教育之啟示
    作者 author：黃楸萍
    出版社 publisher：「國民教育」雙月刊
    出版年 publishing year：2002
  • 參考書目 Reference book9:
    書名 book：後現代教育思潮及超越
    作者 author：黃楸萍
    出版社 publisher：「國民教育」雙月刊
    出版年 publishing year：2003