• 授課教師: 陳建銘
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學教學綱要

    科目名稱:教育哲學                  必修   □選修       教師:陳建銘

    任課班級:中小教程

    每學期開課學分數:上學期 2 學分       下學期   學分      

    總學分數: 2 學分    每週上課時數: 2 小時   地點:0706軍訓教室(學程教室)

    連繫電話:0939600238  辦公地點:             辦公時間(Office hour):

    ※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

    一、教學目標:

    1、認識與熟悉教育哲學的主要概念工具。

    2、認識與熟悉主要的教育哲學派別。

    3、增進對教育實踐的批判能力。

    二、課程核心能力及其配分

     

    三、教材內容:

    1、哲學與教育哲學概說

    2、觀念主義教育哲學

    3、唯實主義教育哲學

    4、實用主義教育哲學

    5、存在主義教育哲學

    6、分析哲學的教育哲學

    7、批判理論教育哲學

    8、後現代主義教育哲學

    9、教育哲學的建構與發展趨勢

     

    四、實施方法:

    講述、討論、報告

    五、評量方式:

    評量方式

    平時考

    期中考

    期末考

    作業

    報告

    出席率

    參與討論

    學習表現

    百分比

     

     

    40

    20

     

    20

    10

    10

     

    六、主要讀本及參考書目:

    1簡成熙(2010)。教育哲學導論。台北:五南。

    2、吳俊升(1988)。教育哲學大綱。台北:台灣商務。

    3、伍振鷟主編(1999)。教育哲學。台北:五南。

    4、邱兆偉主編(2002)。教育哲學(增訂一版)。台北:師大書苑。

    5、劉育忠譯(2007)。教育哲學。台北:五南。

    6Gutek, G. L. (2009) New Perspectives on Philosophy and Education. Ohio : Pearson.

    7Ozmon, Howard A & Craver, Samuel M.2008Philosophical Foundations of Education. N.J. : Pearson.

    七、教學進度:

     

    週次

    日期

    教材單元與進度

    主要概念或相關作業

    09/16

    一、哲學與教育哲學概說

    講授、報告、討論

    09/23

    一、哲學與教育哲學概說

     

    09/30

    二、觀念主義教育哲學

     

    10/07

    二、觀念主義教育哲學

     

    10/14

    三、唯實主義教育哲學

     

    10/21

    三、唯實主義教育哲學

     

    10/28

    四、實用主義教育哲學

     

    11/04

    四、實用主義教育哲學

     

    11/11

    五、存在主義教育哲學

     

    11/18

    五、存在主義教育哲學

     

    十一

    11/25

    六、分析哲學的教育哲學

     

    十二

    12/02

    六、分析哲學的教育哲學

     

    十三

    12/09

    七、批判理論教育哲學

     

    十四

    12/16

    七、批判理論教育哲學

     

    十五

    12/23

    八、後現代主義教育哲學

     

    十六

    12/30

    八、後現代主義教育哲學

     

    十七

    01/06

    九、教育哲學的建構與發展趨勢

     

    十八

    01/13

    同上,期末考