教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
115 1 AJ213 09196 GREE534 290002004 T4905

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year115
開課學期Semester1
科目名稱Course特殊教育導論 Introduction to Special Education
科目代碼Course NoAJ213
任課班級Class
學分數Credits3.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點ClassroomTC462
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期三：第6、7節
  • 星期五：第3、4節

課程能力 Course Ability

115 1 AJ213 GREE534 290002004

校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

教育部師資職前教育專業素養5大素養17項指標：

1 了解教育發展的理念與實務
1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。
1-2 敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。
1-3 解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。
2 了解並尊重學習者的發展與學習需求
2-1 了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。
2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
2-3 了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。
3-1 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。

十九項議題：

2 人權
7 家庭教育
9 品德
10 生命
16 多元文化
19 國際教育

高師大師就處3大教育目標、9大素養：

1 具備教育專業素養
1-1 具備豐富的教師專業知能
1-2 具備高度的教育專業熱忱
1-3 具備深化的教育專業責任

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程著重認識各類特殊學生的鑑定、身心特質、安置、教育及輔導等基本概念，同時介紹重要的特殊教育理念、現況、資源、發展與趨勢等。

教學目標 Course Objectives：

 認識特殊教育的本質與概念、現況與發展趨勢  深入研討特殊兒童的鑑定標準與方法、身心特性與需求、教育安置與輔導、課程與教學調整  了解特殊教育資源與支持系統  了解融合教育的涵義、理念與發展趨勢

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹與分組和特教簡報作業說明
第02週教綱 outline：特殊教育的涵義、理念與發展
第03週教綱 outline：評估與衡鑑、轉銜安置等議題
第04週教綱 outline：教師節補假
第05週教綱 outline：中秋節放假
第06週教綱 outline：智能障礙與發展遲緩
第07週教綱 outline：聽覺障礙、視覺障礙
第08週教綱 outline：語言與溝通障礙
第09週教綱 outline：肢體障礙暨腦性麻痺、情緒行為障礙
第10週教綱 outline：Mid-term exam 期中考
第11週教綱 outline：學習障礙
第12週教綱 outline：多重障礙
第13週教綱 outline：自閉症
第14週教綱 outline：資賦優異
第15週教綱 outline：融合教育
第16週教綱 outline：Final exam 期末考
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：特教剪報作業 (彈性教學)
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：特教剪報作業 (彈性教學)

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講 授 規劃中 50%
  •  報告及討論  50%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  期中考  35%
  •  期末考  35%
  •  報告  30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 參考書目 Reference book1:
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：特殊教育導論
    作者 author：吳武典等
    出版年 publishing year：2020