教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher

授課教師Teacher：

109 2 IE203 06183 GRCU650 207011008 T3955

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

同步即時線上教學 Synchronous real-time online teaching,教材檔案上傳(單登系統) Teaching material file upload (SSO)

課程資料 Course Information

開課學年	Year	109
開課學期	Semester	2
科目名稱	Course	學習評量 Assessment in Learning
科目代碼	Course No	IE203
任課班級	Class	工教系科技組二
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective
授課地點	Classroom	TC441
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

109 2 IE203 GRCU650 207011008

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程以培育未來中學階段教師具備對青少年發展情況之了解與輔導知能為目的，基於此，課程內容以青少年發展理論介紹以及青少年行為輔導實務學習兩大面向為主，運用理論教學、現場教師實務經驗分享，提供學生理論與實務兼具之學習，並透過紙筆測驗、小組任務表現報告進行學習評量，藉此深化其對青少年發展之認知、提升其青少年輔導知能。

教學目標 Course Objectives：

（一）讓學生了解學習評量的基本概念、方法與應用。（二）使學生具備編製素養導向學習評量工具的能力。（三）導引學生將學習評量理論與技術應用於教學實務。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：學習評量概說：教室評量的前景與挑戰、評量概念的改變
第02週教綱 outline：學習是怎麼一回事？學習內容、學習表現與評量的關係(一)
第03週教綱 outline：學習是怎麼一回事？學習內容、學習表現與評量的關係(二)
第04週教綱 outline：教學目標與評量的關係：認知目標
第05週教綱 outline：教學目標與評量的關係：認知目標與實作
第06週教綱 outline：教學目標與評量的關係：情意目標與實作
第07週教綱 outline：教學目標與評量的關係：技能目標與實作
第08週教綱 outline：素養導向評量
第09週教綱 outline：素養導向評量設計實作
第10週教綱 outline：試題分析-難度
第11週教綱 outline：試題分析-鑑別度
第12週教綱 outline：小組實作報告(一)
第13週教綱 outline：效度
第14週教綱 outline：小組實作報告(一)觀察與記錄實作
第15週教綱 outline：信度
第16週教綱 outline：觀察與記錄、實作評量與檔案評量
第17週教綱 outline：端午節
第18週教綱 outline：期末考

教學方式(%) Teaching Strategies

講授 40%
報告 30%
討論 30%

成績評量方式(%) Grading Policy

學習態度課堂參與、出席率 20%
期未考 30%
作業報告 50%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：學習評量：概念與應用
作者 author：謝廣全、謝佳懿
出版社 publisher：麗文文化
出版年 publishing year：2016
參考書目 Reference book1:
書名 book：十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-科技領域課程綱要
作者 author：教育部