教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher

授課教師Teacher：

107 2 IE203 06155 GRCU650 207011008 T3606

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年	Year	107
開課學期	Semester	2
科目名稱	Course	學習評量 Assessment in Learning
科目代碼	Course No	IE203
任課班級	Class	工教系科技組二
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective
授課地點	Classroom	TC441
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 106-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

107 2 IE203 GRCU650 207011008

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

讓學生瞭解學習評量的基本概念,相關理論,學會評量編製、分析和應用教育測驗的智能,熟悉國內學習評量的現況,選擇適當的評量方法，進行教學診斷和學習評量。

教學目標 Course Objectives：

一.教學目標 1.能瞭解學習評量的基本概念。 2.能瞭解學習評量的相關理論。 3.能學會評量編製、分析和應用教育測驗的智能。 4.能熟悉國內學習評量的現況。 5.能選擇適當的評量方法，進行教學診斷和學習評量。 6.能明瞭學習評量的新趨勢。二、本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: （一）對應師資職前課程基準素養2.了解並尊重學習者的發展與學習需求。　指標2-3:了解特殊需求學生的特質與鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。素養3:規劃適切的課程、教學及多元評量指標:3‐1:依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、　　　　　教學與評量。指標:3‐2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群　　　　　科/ 科目課程、教學與評量。指標3‐6:根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。（二）十九大議題資訊議題性別平等議題多元文化議題

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：緒論、課程介紹
第02週教綱 outline：評量意義與趨勢
第03週教綱 outline：教學目標對學習評量的重要性
第04週教綱 outline：測驗編製的歷程;(協同教學)
第05週教綱 outline：選擇反應試題編製
第06週教綱 outline：建構反應試題編製
第07週教綱 outline：評量試題分析
第08週教綱 outline：評量試題效度
第09週教綱 outline：評量試題信度
第10週教綱 outline：期中考
第11週教綱 outline：實作性評量情意性評量
第12週教綱 outline：檔案性評量
第13週教綱 outline：試題分析經驗分享（小組報告1,2）
第14週教綱 outline：情意性評量
第15週教綱 outline：試題分析經驗分享（小組報告3,4）
第16週教綱 outline：評量結果的解釋
第17週教綱 outline：試題分析經驗分享（小組報告5,6）
第18週教綱 outline：期末考

教學方式(%) Teaching Strategies

講授 40%
報告 30%
討論 20%
其他 10%

成績評量方式(%) Grading Policy

出席觀察評量 20%
個人報告實作評量 30%
期中考紙筆評量 20%
期末考紙筆評量 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：教育測驗與評量。
作者 author：涂金堂
出版社 publisher：三民書局
出版年 publishing year：2009
參考書目 Reference book1:
書名 book：學習評量：概念與應用
作者 author：謝廣全、謝佳懿
出版社 publisher：麗文文化事業股份有限公司
出版年 publishing year：2016