教學大綱 Syllabus

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授課教師Teacher：

112 2 GO304 06179 GRCU652 201014001 T3910

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

同步即時線上教學 Synchronous real-time online teaching

課程資料 Course Information

開課學年	Year	112
開課學期	Semester	2
科目名稱	Course	教育議題專題 Topics in Education Issues
科目代碼	Course No	GO304
任課班級	Class	地理系三
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective
授課地點	Classroom	1502
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	111-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 111-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 111-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 111-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 111-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 111-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

112 2 GO304 GRCU652 201014001

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

(一) 當前教育重要議題的意義、特徵及發展。 (二) 探討有關十二年國民基本教育、108課程綱要、實驗教育、新住民教育、美感教育等。 (三) 對應108課綱之十九項議題融入有關領域教學或活動之內涵與策略。

教學目標 Course Objectives：

一教學目標（一）培養學生對於當前教育政策、新課綱議題的認知、關心與洞察力。（二）透過教育議題的探討，增進學生對於教育議題的分析、批判、歸納及統整能力。（三）激發學生能將相關議題融入有關領域的教學單元或活動中，以強化師資培育能力。（四）經由教學實施，發展學生人際溝通、團隊合作與問題解決能力。二、本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: （一）對應師資職前課程基準素養1.了解教育發展的理念與實務指標1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。指標1-3 了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。素養3 規劃適切的課程、教學及多元評量指標3-1 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。指標3-5 應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。指標3-6 根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。（二）對應十二年國民基本教育課程綱要相關議題，包括性別平等教育、環境教育、國際教育、人權教育、海洋教育、品德教育、生命教育、家庭教育、多元文化、閱讀素養等。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹與議題概述
第02週教綱 outline：和平紀念日(放假)
第03週教綱 outline：十二年國教之推動與實施
第04週教綱 outline：108新課綱之修訂與教學實施
第05週教綱 outline：性別平等教育
第06週教綱 outline：環境教育
第07週教綱 outline：國際教育
第08週教綱 outline：實驗教育
第09週教綱 outline：新住民教育
第10週教綱 outline：期中考試
第11週教綱 outline：美感教育
第12週教綱 outline：人權教育
第13週教綱 outline：海洋教育
第14週教綱 outline：品德教育
第15週教綱 outline：生命教育
第16週教綱 outline：家庭教育
第17週教綱 outline：閱讀素養教育
第18週教綱 outline：期末考試

教學方式(%) Teaching Strategies

講授 60%
報告 20%
討論 20%

成績評量方式(%) Grading Policy

期中考紙筆評量 30%
期末報告實作評量 30%
分組報告實作評量 30%
出席狀況觀察評量 10%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：當代臺灣教育政策議題分析
作者 author：楊思偉、林政逸
出版社 publisher：台北市:五南
出版年 publishing year：2021
主要書目 Text book2:
書名 book：當代教育思潮
作者 author：蘇永明
出版社 publisher：台北市:五南
出版年 publishing year：2015
主要書目 Text book3:
書名 book：教育發展議題研究
作者 author：吳清山
出版社 publisher：台北市:高等教育出版社
出版年 publishing year：2012
主要書目 Text book4:
書名 book：十二年國教:改革、問題與期許
作者 author：黃政傑主編
出版社 publisher：台北市:五南
出版年 publishing year：2012
參考書目 Reference book1:
書名 book：教育危機：當代趨勢與議題
作者 author：姜添輝、黃柏叡
出版社 publisher：台北市:高等教育出版社
出版年 publishing year：2015
參考書目 Reference book2:
書名 book：2020年教育特刊：創意思考戰勝108課綱
作者 author：天下雜誌
出版社 publisher：天下雜誌
出版年 publishing year：2020