教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 PE309 06192 GRCU329 205017001 T4049

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year107
開課學期Semester1
科目名稱Course課程發展與設計 Curriculum Development & Design
科目代碼Course NoPE309
任課班級Class體育系三
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective
授課地點Classroom3512
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
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106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
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課程能力 Course Ability

107 1 PE309 GRCU329 205017001

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

了解課程發展與設計的基本概念與理論基礎。熟悉課程發展、設計、目標、實施、評鑑等步驟與設計理念。關注十二年國教與各級課程議題與發展趨勢。培養課程發展與設計之能力。

教學目標 Course Objectives：

一、教學目標 (一）了解課程發展與設計的基本概念與理論基礎。 (二）熟悉課程發展、設計、目標、實施、評鑑等步驟與設計理念。 (三) 能發揮團隊合作精神，積極參與小組討論，提出課程理念與實務之實例。 (四) 關注十二年國教與各級課程議題與發展趨勢。 (五) 養成省思個人課程設計知能、主動研究與改進教學之習慣。 二、本課程與師資職前課程基準、19大議題對應關係如下： (一)對應師資職前課程基準 素養1.了解教育發展的理念與實務   指標1-3了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。 素養3.規劃適切的課程、教學及多元評量   指標3-1 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。   指標3-3 具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。   指標3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。   指標3-6 根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。 (二)19大議題   多元文化議題   品德教育議題   國際教育議題

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：教學綱要簡介、分組、何謂課程？
第02週教綱 outline：中外課程簡史
第03週教綱 outline：課程的種類
第04週教綱 outline：課程發展與設計的模式
第05週教綱 outline：課程發展與設計的內涵
第06週教綱 outline：課程發展與設計的系統
第07週教綱 outline：課程發展與設計的方法
第08週教綱 outline：課程發展與設計的原則
第09週教綱 outline：課程的理念與目標
第10週教綱 outline：課程的創造與選擇
第11週教綱 outline：課程結構
第12週教綱 outline：課程組織
第13週教綱 outline：課程的調整與評鑑
第14週教綱 outline：課程的實施
第15週教綱 outline：課程的改革
第16週教綱 outline：課程的探索
第17週教綱 outline：課程的研究
第18週教綱 outline：期末考試

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  60%
  •  報告  30%
  •  討論  10%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  出席  10%
  •  個人報告  40%
  •  期末考  20%
  •  作業  30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：課程發展與設計：理念與實作
    作者 author：黃光雄、楊龍立
    出版社 publisher：臺北：師大
    出版年 publishing year：2005
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：課程發展與設計
    作者 author：方德隆譯
    出版社 publisher：高雄：麗文
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book3:
    書名 book：課程基礎理論
    作者 author：方德隆譯
    出版社 publisher：台北：高等教育
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book4:
    書名 book：課程發展與設計新論
    作者 author：黃光雄、蔡清田
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：課程設計理論與實際
    作者 author：黃光雄、蔡清田
    出版社 publisher：臺北：五南
    出版年 publishing year：2006
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：Curriculum: Foundations, principles and issues, 5th ed.
    作者 author：Ornstein, A. C. and Hunkins,&n
    出版社 publisher：Boston: Allyn and Bacon
    出版年 publishing year：2008