教學大綱 Syllabus

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授課教師Teacher：

106 2 GO206 06199 GRCU275 201014001 T4215

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年	Year	106
開課學期	Semester	2
科目名稱	Course	輔導原理與實務 Principle and Practice of Guidance
科目代碼	Course No	GO206
任課班級	Class	地理系二
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective
授課地點	Classroom	1506
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 105-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

106 2 GO206 GRCU275 201014001

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程旨在使學生了解基本輔導理念，認識學校輔導工作內涵及常見的輔導方法，特別著重基本會談理念、態度及技術的培養，並探討中小學校園中常見的學生輔導議題，使學生具備參與學校輔導工作的專業知能。

教學目標 Course Objectives：

(一) 使學生了解輔導之基本理念。 (二) 使學生了解學校輔導工作之內涵與現況。 (三) 使學生了解學校輔導工作中常用的輔導方法。 (四) 協助學生熟悉學校輔導工作實務可能遭遇的問題及其處理模式。 (五) 啟發並提升學生參與學校輔導工作之熱忱與知能。

教學內容 Course Outline：

週別		內容	實施方式	備註
︵上學期︶	1	介紹課程實施及評量方式、評估學生起點行為	講述、提問討論、修課生基本資料建立	檔案卡
	2	輔導的基本概念	講述、小組討論及提問	PPT
	3	輔導組織與人員	講述、小組討論及提問	PPT
	4	學校輔導工作內涵(生活輔導)	分組報告、提問討論
	5	學校輔導工作內涵(學習輔導)	分組報告、提問討論
	6	學校輔導工作內涵(生涯輔導)	分組報告、提問討論
	7	三級預防的輔導模式	分組報告、提問討論
	8	個別諮商(含基本理念、態度及技術)	分組報告、提問討論	*確認期末報告心得讀本
	9	個別諮商(模擬情境演練)	小組演練、心得回饋
	10	個別諮商(模擬情境演練)	小組演練、心得回饋
	11	個別諮商(模擬情境演練)	小組演練、心得回饋
	12	團體輔導	分組報告、提問討論
	13	心理測驗與應用	分組報告、提問討論
	14	個案研究與管理	分組報告、提問討論
	15	人際困境學生的認識與輔導	分組報告、提問討論
	16	中輟生的認識與輔導	分組報告、提問討論
	17	心理疾病學生的認識與輔導	分組報告、提問討論
	18	期末考	繳交期末報告

教學方式(%) Teaching Strategies

講授 35%
報告 35%
討論 30%

成績評量方式(%) Grading Policy

出席率 10%
課堂參與討論 15%
分組報告 25%
諮商演練 20%
期末報告 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：輔導原理與實務（二版）
作者 author：黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳
出版社 publisher：心理
出版年 publishing year：2015
主要書目 Text book2:
書名 book：輔導原理與實務
作者 author：鄔佩麗、陳麗英
出版社 publisher：雙葉書廊
出版年 publishing year：2010
主要書目 Text book3:
書名 book：輔導原理與實務（三版）
作者 author：劉焜輝主編
出版社 publisher：三民書局
出版年 publishing year：2012
主要書目 Text book4:
書名 book：教師諮商技巧
作者 author：孫守湉、林秀玲
出版社 publisher：心理
出版年 publishing year：2011
參考書目 Reference book1:
書名 book：教室裡的阿德勒：人生三角柱裡的處事智慧
作者 author：溫美玉
出版社 publisher：親子天下
出版年 publishing year：2017
參考書目 Reference book2:
書名 book：被討厭的勇氣二部曲完結篇：人生幸福的行動指南
作者 author：古賀史健、岸見一郎
出版社 publisher：究竟
出版年 publishing year：2016
參考書目 Reference book3:
書名 book：不教養的勇氣：阿德勒教你，接受孩子最真實的樣子，協助孩子自立解決人生課題
作者 author：岸見一郎
出版社 publisher：天下文化
出版年 publishing year：2017
參考書目 Reference book4:
書名 book：讓孩子成長的阿德勒名言
作者 author：岸見一郎
出版社 publisher：究竟
出版年 publishing year：2017
參考書目 Reference book5:
書名 book：這樣做人太累了！阿德勒教你面對不完美的人際關係
作者 author：小倉廣
出版社 publisher：平安文化
出版年 publishing year：2016
參考書目 Reference book6:
書名 book：擁抱不完美，做回真自我–阿德勒教你如何情緒解套
作者 author：岩井俊憲
出版社 publisher：台灣東販
出版年 publishing year：2017
參考書目 Reference book7:
書名 book：遇見孩子生命的曙光：兒童青少年的焦點解決諮商
作者 author：陳意文
出版社 publisher：張老師文化
出版年 publishing year：2013
參考書目 Reference book8:
書名 book：陪孩子遇見美好的自己：兒童‧遊戲‧敘事治療
作者 author：黃錦敦
出版社 publisher：張老師文化
出版年 publishing year：2012
參考書目 Reference book9:
書名 book：圖解助人歷程與技巧
作者 author：邱珍琬
出版社 publisher：五南
出版年 publishing year：2017