教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 1 AJ504 66281 GRED573 290002004 T4056

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester1
科目名稱Course教育議題專題 Topics in Education Issues
科目代碼Course NoAJ504
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必選修 required elective subject
授課地點Classroom0706
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期五：第8、9、T節

課程能力 Course Ability

106 1 AJ504 GRED573 290002004

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

透過以下教學策略，建構師培生對教育重要、新興議題之敏察、內省能力，在教育省思裡豐厚實踐力，以培育新時代良師教育素養:  1.協同教學：針對重要議題，由專長教師到班級協同教學 2.議題講座：每個月一次共同議題研討，邀請此議題專家學者、縣市輔導團、現場典範教師擔任講座 3.教育參訪：實際到教育現場參觀體驗，並完成參觀報告 4.主題研究：針對環境教育議題，分組選定主題做研究與報告

教學目標 Course Objectives：

1.認知：了解各項重大教育議題內涵與施行狀況(標準1) 2.情意：培養對重大教育議題之敏察力、反思力(標準8.9) 3.能力：具備將議題融入領域教學之規劃與執行能力(標準10)

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程說明、教育議題的意涵與內容
第02週教綱 outline：從「閱讀」探討非認知能力(議題1：品德教育)
第03週教綱 outline：共同課程(一)---議題2：閱讀與生活教育 用閱讀翻轉孩子的人生
第04週教綱 outline：議題3：美感教育(一)—空間、生活美學
第05週教綱 outline：議題3：美感教育(二)—美力經濟與觀光休閒
第06週教綱 outline：議題3：美感教育(三)—環境覺醒與生活實踐
第07週教綱 outline：共同課程(二)---議題4：生命教育 用「問題」啟動教室裡的合作學習
第08週教綱 outline：生命教育裡的自我覺察與探索(議題4：生命教育)
第09週教綱 outline：生命教育裡的自我覺察與探索(議題4：生命教育)
第10週教綱 outline：從十二年國教談素養導向教學 (議題5：新興教育議題)
第11週教綱 outline：共同課程(三)---議題6：技職教育 (議題6：職業教育與訓練)
第12週教綱 outline：實驗教育裡的多元文化觀 (議題7：多元文化教育)
第13週教綱 outline：從實驗教育三法談新興的教育型態 (議題8：另類教育)
第14週教綱 outline：一個老師的家庭教育-談親師生溝通 (議題9：家庭教育)
第15週教綱 outline：共同課程(四)---議題4：生涯規劃 你我他 (議題10：生涯發展教育)
第16週教綱 outline：分組報告(一)：我最關心的教育議題
第17週教綱 outline：分組報告(二)：我最關心的教育議題
第18週教綱 outline：分組報告(三)：我最關心的教育議題

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授 以教育重要議題與時事為主軸，透過問思教學，引導學生思辨 40%
  •  報告 由學生以自己最感興趣之教育議題,透過學習共同體方式，進行主題研究與報告 30%
  •  討論 以兩難情境進行價值澄清討論 10%
  •  協同教學 邀請該議題之專家教師，進行協同教學 20%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考 以學習單方式進行概念統整 30%
  •  期中考 透過實踐、省思方式作期中報告 20%
  •  期未考 以分組報告方式進行期末評量(含文本報告、發表、同儕互評) 35%
  •  學習態度 上課出席率、課堂學習表現 15%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：教育發展議題研究
    作者 author：吳清山
    出版社 publisher：高等教育
    出版年 publishing year：2012
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：教育讓社會更美好
    作者 author：吳清山
    出版社 publisher：高等教育出版社
    出版年 publishing year：2015
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：與教育及環境教育相關之報章媒體時事新聞、學術期刊論文