• 授課教師: 方金雅
    教學大綱:※※※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※※※

    國立高雄師範大學105學年度第1學期教學綱要

     

    科目代號:                                 任課班級:師培中心學生

    科目名稱:(中文)教育議題專題          *必選修     

    教師:  方金雅老師               連繫電話:07-717-2930 轉1800   

     教師研究室:行政大樓七樓師資培育中心  

    上課時間:                                       上課地點:教育大樓1402

    電子信件:fangchinya@gmail.com

    每學期開課學分數:上學期  2  學分  總學分數:2 學分  

    每週上課時數: 2小時

     

     

    一、教學目標:

    依據「中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分」規定,本「教育議題專題」課程內容可包含藝術與美感教育、性別教育、人權教育、勞動教育、法治教育、生命教育、品德教育、家政教育、家庭教育、海洋教育、多元文化教育、新移民教育、原住民教育、媒體素養教育、生涯發展教育、環境教育、藥物教育、性教育、國際教育、安全與防災教育、理財教育、消費者保護教育、觀光休閒教育、另類教育、生活教育、山林保育及其他新興議題等各類教育議題,可依當前教育趨勢及教育現場需求適時調整。本課程協助學生以讀書會與合作學習方式進行相關議題的探討與學習。

    本課程以「環境教育」為主軸,進行八週以上的課程;另採用多種方式進行「國際教育」、「藝術與美感教育」、「閱讀教育」、「媒體素養教育」、「人權教育」、「性別教育」等教育議題。

     

    二、教材內容:(見以下教學進度表)

    三、實施方法:

    1.協同教學:針對重要議題,由專長教師到班級協同教學

    2.議題講座:每個月一次共同議題研討,邀請此議題之專家學者、現場教師擔任講座

    3.觀課參訪:實際到教育現場參觀體驗,並做觀課、議課

    4.主題研究:針對課堂重要教育議題,分組選定主題做研究與報告

     

     四、核心能力與配分參考:

     核心能力

    基本

    能力

    通識教育能力

    學院核心能力

    教育專業能力

    職涯

    融合能力

    系所專門能力

    系所課程

    1
    中文能力

    2
    英文能力

    3
    資訊能力

    4
    批判思考與民主力

    5
    終身學習與創新力

    6
    人文關懷與道德力

    7
    宏觀全球溝通能力

    8
    教育專業能力

    9
    專業證照能力

    10
    科際整合能力

    11
    社會服務能力

    12
    國際參與能力

    13
    教育學理知能

    14
    教學、評量能力

    15
    學生輔導能力

    16
    班級經營能力

    17
    職場倫理能力

    18
    逆境克服能力

    19
    人際關係能力

    20
    團隊合作能力

    21
    具備教育學理基礎

    22
    具備教學專業能力

    23
    具備教育政策與學校行政知能

    24
    具備教育心理與學校輔導知能

    25
    具備教育研究能力

    26
    具備社會關懷與教育實踐能力

    教育議題專題

    10

     

    10

    10

    10

    10

    10

     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     30

     

     

    五、評量方式

    評量方式

    紙筆測驗

    期末報告

    平時作業

    學習態度

    百分比

    15

    35

    40

    10

     

    六、參考書目:【遵守智慧財產權觀念】【不得非法影印】

    (一)教育議題與理念

    1.吳清山(2015)。教育讓社會更美好 。台北市:高等教育 (參考用,自由購書) 。

    2.教育書房 典範教學、學習策略等相關議題 (借閱方式)

    3.報章媒體教育相關時事新聞 (數位學習平台及隨課堂討論)

     

    (二)環境教育教案與教學

    2016環境教育創新教案與教具設計徵選活動

    http://www.seercr.org.tw/topic.php 

    2016全國能源科技創意競賽

    http://energy.nstm.gov.tw/index.php

    12月10日前往欣賞得獎作品。

    擇定一個時間,全班共同前往,撰寫報告。

    環境教育管理資訊系統http://eeis.epa.gov.tw/front/teaching/show/teaching_detail_show.aspx?id=935

    能源教育資訊網

    http://energy.mt.ntnu.edu.tw/CH/index.aspx

    教育部能源科技人才培育網

    http://www.energyedu.tw/plan.php

    七、教學進度:(若因必要因素,得因應調整課程內容與評量方式)

     

    日期

    內                           容

    地點

    作業

    1

    09/16 

    中秋彈性放假

     

     

    2

    09/23

    課程說明、環境教育的重要

    教室

    學生簡歷

    3

    09/30

    共同課程---教師的角色與使命

    教育部熱血教師

    行政大樓10樓國際會議廳

    學習單

    4

    10/07

    議題1:閱讀教學(一):閱讀的本質與策略

    行政大樓6樓第三會議室

    學習單

    5

    10/14

    議題1:閱讀教學(二):閱讀的策略與推動

    教室

    學習單

    6

    10/21

    不上課,補課在12月10日下午1:30-3:30

     

     

    7

    10/28

    共同課程---生命與生涯自省

    (議題2:生涯發展、生命教育)

    捷利國際餐飲盧明志董事長

    行政大樓10樓國際會議廳

    學習單

    8

    11/04

    校慶停課 (預定下午排環境教育參訪活動)評估中

     

     

    9

    11/11

    環境教育課程---環境教育學思達(教材教法)

    行政大樓6樓第三會議室

     

    10

    11/18

    環境教育課程---環境教育學思達(教案設計)

    行政大樓6樓第三會議室

    期中考

    11

    11/25

    共同課程---災害進入生活,生活融入防災

    (議題3:安全與防災教育)

    高雄市防災小組委員溫文正主任

    行政大樓10樓國際會議廳

    學習單

    12

    12/02

    議題4:美感教育—空間、生活美學

    呂瑞芬老師

    教室

    學習單

    13

    12/09

    議題4:美感教育—環境覺醒與生活實踐

    呂瑞芬老師

    教室

    學習單

    12/10

    教育參觀---2016全國能源科技教案設計展(4 hr)

    科工館

    學習單

    14

    12/16

    不上課,補課在12月10日下午3:30-5:30

     

     

    15

    12/23

    共同課程--- 談環境教育

    (議題5:環境教育課程)

    台灣師範大學環境教育所葉欣誠所長

    文學院

    小型劇場

    學習單

    16

    12/30

    實地學習--(預定排環境教育參訪活動)

     

     

    17

    01/06

    分組報告:我最關心的環境教育議題

    1403教室

    分組報告

    18

    01/13

    分組報告:我最關心的環境教育議題

    1403教室

    分組報告