教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 1 AJ202 66281 GRED105 290002004 T4056

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester1
科目名稱Course教育概論 Introduction to Education
科目代碼Course NoAJ202
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom0706
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期五：第8、9、T節

課程能力 Course Ability

106 1 AJ202 GRED105 290002004

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

透過以下教學策略，建構師培生深厚之教育理念、結構性之專業知識，與結合教育現場之執行力、思辨力，以培育新時代良師教育素養: 1.學生預習：針對教師提問及預定閱讀內容，預作閱讀並寫下預習心得 2.課程教學：透過教學PPT，以講述、師生互動、分組討論進行教學 3.省思歸納：課堂結束後，以概念圖方式寫下課堂學習整體概念 4.概念統整：透過學習單之提問，對課堂知識概念與教育現場議題思辨整理，以內化形成系統理念

教學目標 Course Objectives：

1.認知：透過課程地圖、系統思考，建立結構性之教育專業知識(標準1) 2.技能：結合教育現場議題，陶練教學輔導知能(標準3、7)、專業成長自學力(標準9)與協作力(標準10) 3.情意：在學習中，深化對教育之熱情與使命，以善盡教育專業責任(標準8)

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹說明、「教育」初探
第02週教綱 outline：教育是什麼?---教育目的、意義、功能
第03週教綱 outline：教育的理論基礎(一)—哲學
第04週教綱 outline：教育的理論基礎(二)—心理學
第05週教綱 outline：教育的理論基礎(三)—社會學、經濟學
第06週教綱 outline：教育政策(一)---教育法規與政策
第07週教綱 outline：教育政策(二)---教育法規與經費
第08週教綱 outline：教育組織---教育行政、學校行政與組織
第09週教綱 outline：教育現場重要議題---實驗教育、行政荒
第10週教綱 outline：期中考
第11週教綱 outline：期中考檢討-面對評量的態度與方法
第12週教綱 outline：教什麼？：教育內容---課程規劃與實施
第13週教綱 outline：如何教？(一)：教育方法---創新教學
第14週教綱 outline：如何教？(二)：教育方法---輔導、班級經營
第15週教綱 outline：誰來教？(一)：教育專業---教師特質與角色
第16週教綱 outline：誰來教？(二)：教育專業---教師專業發
第17週教綱 outline：教育未來發展趨勢與省思
第18週教綱 outline：期末考

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授 以教育系統知識建構課程地圖 50%
  •  報告 每堂課後之學習單 35%
  •  討論 課堂中之小組討論與發表 15%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考 隨堂測驗 10%
  •  期中考 紙筆測驗 30%
  •  期未考 紙筆測驗 30%
  •  學習態度 出席狀況與課堂態度 10%
  •  學習單 每堂課前後之概念圖與省思 20%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：教育概論
    作者 author：吳清山
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2014
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：教育概論
    作者 author：湯誌龍
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2014
  • 主要書目 Text book3:
    書名 book：教育概論
    作者 author：張鈿富
    出版社 publisher：三民書局
    出版年 publishing year：2013
  • 主要書目 Text book4:
    書名 book：教育概論
    作者 author：秦夢群主編
    出版社 publisher：高等教育
    出版年 publishing year：2005
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：教育相關之報章媒體時事新聞