教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
106 1 AL505 66310 GRED573 290002003 T4251

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查,實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester1
科目名稱Course教育議題專題 Topics in Education Issues
科目代碼Course NoAL505
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必選修 required elective subject
授課地點Classroom1502
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法,僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

106 1 AL505 GRED573 290002003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description:

本課程係透過教育時事議題及教育政策解說,增進學生對於當前教育重要議題的認識與理解。課程目的在使學生具備教師專業標準素養:具教育專業知識並掌握重要教育議題(標準1)、善盡教育專業責任(標準8)、致力教師專業成長(標準9)。

教學目標 Course Objectives:

(一) 透過教育時事議題及政策解說,增進學生對於當前教育重要議題的理解。 (二) 透過教育議題的討論,結合教育基礎理論,培養學生對於教育問題的分析、批判、歸納及統整能力。 (三) 培養並強化學生對於教育議題的洞察及反省。

教學內容 Course Outline:

國立高雄師範大學教學綱要

科目名稱:教育議題專題                    R必修   □選修       教師:徐易男  

任課班級:AL505

每學期開課學分數:上學期 2 學分       下學期   學分      

總學分數: 2 學分    每週上課時數: 2 小時

連繫電話:0953722895          辦公地點:高雄市鳳翔國中校長室            

辦公時間(Office hour):早上8點~下午5點

※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

 

課程概述

本課程係透過教育時事議題及教育政策解說,增進學生對於當前教育重要議題的認識與理解。課程目的在使學生具備教師專業標準素養:具教育專業知識並掌握重要教育議題(標準1)、善盡教育專業責任(標準8)、致力教師專業成長(標準9)。

 

一、教學目標:

(一) 透過教育時事議題及政策解說,增進學生對於當前教育重要議題的理解。

(二) 透過教育議題的討論,結合教育基礎理論,培養學生對於教育問題的分析、批判、歸納及統整能力。

(三) 培養並強化學生對於教育議題的洞察及反省。

 

二、課程核心能力及其配分:

 

核心能力

基本能力

通識教育能力

教育專業能力

職涯融合能力

系所專門能力

系所課程

1
中文能力

2
英文能力

3
資訊能力

4
民主法治能力︵民主力︶

5
終身學習能力︵學習力︶

6
批判與思考力︵思考力︶

7
探索與創新力︵創新力︶

8
品德與奉獻力︵道德力︶

9
全球化溝通能力︵宏觀力︶

10
教育學理知能

11
教學、評量能力

12
學生輔導能力

13
班級經營能力

14
職場倫理能力

15
逆境克服能力

16
人際關係能力

17
團隊合作能力

18
專門學科知能

 

 

 

 

5

5

5

5

5

5

5

10

10

10

10

 

 

10

10

5

 

 

三、教材內容:

(一)台灣教育改革之探討及未來教育趨勢

(二)教育時事議題評析

(三)重要教育議題:十二年國民基本教育、國際教育、友善校園與品德教育促進方案、補救教學實施方案與學力提升、新南向政策、十二年國民基本教育課綱、翻轉教育、學習共同體、永續校園與綠建築、實驗教育三法、學生輔導法、中華民國師資培育白皮書、中華民國教師專業標準、多元文化教育與弱勢者教育、重要國際教育組織簡介(OECD、UNESCO、IEA)

 

四、實施方法:

課堂講授與討論、小組討論、議題講座。

 

 

 

五、評量方式:

評量方式

平時考

期中考

期末考

作業

報告

出席率

參與討論

學習表現

百分比

 

30%

30%

 

 

20%

10%

10%

 

六、主要讀本及參考文獻:

王政忠、陳怡今(2016)。我的草根翻轉:MAPS教學法。台北:親子天下。

沈姍姍(2010)。國際組織與教育。台北:高等教育。

吳清山(2016)。教育的正向力量。台北:高等教育。

徐易男(2008)。臺灣教育改革、地方自治與國民中小學行政關係之探究。教育行政與評鑑學刊,5,55-73。

黃郁倫譯(2013)(佐藤學著)。學習共同體:構想與實踐。台北:親子天下。

黃國禎(2016)。翻轉教室理論、策略與實務。台北:高等教育。

 

七、教學進度:

 

週 別

內        容

實施方式

備  註

上學

1(9/15)

課程簡介、台灣教育改革探討

講述

徐易男(2008)

2(9/22)

十二年國民基本教育

講述與討論

十二年國民基本教育實施計畫

3(9/29)

教育議題講座(一)

講座

楊志朗老師

4(10/6)

核心素養及十二年國教課綱總綱相關議題

講述與討論

十二年國民基本教育課程綱要總綱

5(10/13)

友善校園、品德教育、永續校園及霸凌議題

講述與討論

教育部計畫

6(10/20)

補教教學與學力提昇

講述與討論

教育部補救教學實施方案

7(10/27)

教育議題講座(二)

講座

曾明騰老師

8(11/3)

師資培育白皮書及教師專業標準指引

講述與討論

1.中華民國師資培育白皮書

2.中華民國教師專業標準指引

9(11/10)

期中考

筆試

選擇題、問答題

10(11/17)

人才培育白皮書、國際教育及新南向政策

講述與討論

1.人才培育白皮書

2.中小學國際教育白皮書

3.教育部新南向人才培育推動計畫

11(11/24)

教育議題講座(三)

講座

 

12(12/1)

教育基本法、實驗教育三法及學生輔導法

講述與討論

1.教育基本法

2.實驗教育三法

3.學生輔導法

13(12/8)

翻轉教育

講述與討論

黃國禎(2016)

14(12/15)

多元文化教育與弱勢者教育

講述與討論

教育部實施計畫

15(12/22)

重要國際教育組織及方案

講述與討論

沈姍姍(2010)

16(12/29)

教育議題講座(四)

講座

 

17(1/5)

最新教育名詞剖析

講述與討論

教育研究月刊

18(1/12)

期末考

筆試

選擇題、問答題

 

 



教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  70%
  •  報告  10%
  •  討論  20%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考 含出席率、參與討論與學習表現 40%
  •  期中考  30%
  •  期未考  30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book:教育的正向力量
    作者 author:吳清山
    出版社 publisher:高等教育出版社
    出版年 publishing year:1996