課程概述 Course Description：
1.基本練習: 基本練習基本上每兩個禮拜更換一次(但若學生狀況有問題還沒解決，暫先保留同一基本練習直至解決問題為止，在做更換。)
針對學生能力需求給予教材，並教導學生每個基本練習是在練甚麼，彼此的因果關係。並非機械式照表操課。
2.練習曲: 每個禮拜需練1首新的練習曲。
針對學生能力需求給予教材，並教導學生練習曲並非單純訓練技巧，同時亦有音樂的抑揚頓挫，傳達訊息。
3-1.長笛生涯必吹取: 8堂課至少兩首新曲目(一年至少練8首曲目)。
根據學生已練過/未練過的曲目，給予其他不同風格，年代之必吹曲目，並培養拉高學生曲目數量。
3-2.現代音樂一年至少練一首(可包含在年曲目量8首之中)
以培養學生對對當今音樂大宗之一現代音樂的認知及理解。
4.樂團片段: 針對幾段著名樂團片段，下去指導學生，演奏樂團與作為一個獨奏家時，演奏方法的差別、原因。
5.針對上述四點教學同時，與學生討論每一個練習，樂曲，片段的時空背景、寫作手法、方式，探索音樂所要傳遞的訊息、風格的詮釋，並培養學生對音樂的品味，及對音樂認知上的個人想法。
教學目標 Course Objectives：
一. 與世界接軌，讓學生了解何為一位專業的長笛演奏者、教育家。為學生打下落石及穩固的基礎演奏能力，並提供好的基礎所需要的練習，如何克服障礙的方法。另外帶領學生了解樂譜背後的故事，並非一昧只看譜演奏，更重要的是探索與理解。與學生一同探討作曲手法，作者背景，作曲年代背景的音樂文化，曲目風格詮釋手法，及最重要的培養學生對音樂、藝術的【個人想法】。
二. 並加入現代音樂為必讀必練之曲目。重視現代音樂藝術之培養及訓練。
三. 加強樂團片段之訓練，使學生準備好樂團技能，未來能加入樂團演奏。
教學內容 Course Outline：
教材內容 :
應每位學生能力、需求提供不一樣的教材。提供1 .每日基本練習(例:日課大/Bernold等)、2.練習曲(例:Andersen/ Boehm/ Altes等)，3.長笛生涯必吹曲目(例: 魔彈射手/ Bach: Sonata/ Ibert: Concerto/ Mozart: Concertos/ Gaubert: Fantaisie等)，4.長笛著名樂團片段(例: 德布希牧神的午後/Ravel: Daphnis et Chloe/ Bramhs: Symphony4等)。
實施方法：
1.基本練習: 基本練習基本上每兩個禮拜更換一次(但若學生狀況有問題還沒解決，暫先保留同一基本練習直至解決問題為止，在做更換。)
針對學生能力需求給予教材，並教導學生每個基本練習是在練甚麼，彼此的因果關係。並非機械式照表操課。
2.練習曲: 每個禮拜需練1首新的練習曲。
針對學生能力需求給予教材，並教導學生練習曲並非單純訓練技巧，同時亦有音樂的抑揚頓挫，傳達訊息。
3-1.長笛生涯必吹取: 8堂課至少兩首新曲目(一年至少練八首曲目)。
根據學生已練過/未練過的曲目，給予其他不同風格，年代之必吹曲目，並培養拉高學生曲目數量。
3-2.現代音樂一年至少練一首(可包含在年曲目量八首之中)
以培養學生對對當今音樂大宗之一現代音樂的認知及理解。
4.樂團片段: 針對幾段著名樂團片段，下去指導學生，演奏樂團與作為一個獨奏家時，演奏方法的差別、原因。
5.針對上述四點教學同時，與學生討論每一個練習，樂曲，片段的時空背景、寫作手法、方式，探索音樂所要傳遞的訊息、風格的詮釋，並培養學生對音樂的品味，及對音樂認知上的個人想法。
主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：
由於1對1教學，主要會針對學生的問題及其尚未演奏過的曲目下去發配適合的譜集及練習，因此較無固定讀本。但教學主題猶如上面所說五大面向，下去安排最適合學生的讀本。 讀本的四大方向: 日課大(每日基本練習)、練習曲、各樂派經典曲目、樂團片段
（2）參考書目：
日課大、Andersen練習曲等、Jolivet之協奏曲、chant de linos等、樂團片段；德布西牧神的午後、Ravel: Daphnis et Chloe等。