教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
111 2 EN213 06200 GRCU650 201012001 T4252

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
同步即時線上教學 Synchronous real-time online teaching

課程資料 Course Information

開課學年Year111
開課學期Semester2
科目名稱Course學習評量 Assessment in Learning
科目代碼Course NoEN213
任課班級Class英語系二甲
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective
授課地點Classroom9205
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
110-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
110-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
110-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
110-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
110-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期一：第8、9節
  • 星期三：第3、4節

課程能力 Course Ability

111 2 EN213 GRCU650 201012001

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程內容涵蓋教學評量的基本理念、教學目標、能力、學習表現和評量的連結，課程也包括介紹紙筆測驗編製的歷程與範例，以及實作評量、檔案評量和口語、軼事評量、實作評量等理念與實例。此外，本課程藉由學生分組教學評量的設計實作及發表，引導學生學習現有學習評量型態與內容，編製具有特色創意之學習評量，增進了解本課程，且進而激發學生創造與反思能力。

教學目標 Course Objectives：

1. 介紹學習評量的基本理念、方法與各種教育目標的評量方法。 2. 說明不同學習評量的發展、基本理念、目的與應用。 3. 培養具備發展、編製和應用學習評量的能力 4. 培育考量未來教學對象身心發展、個別差異、文化差異及核心素養內涵，並兼顧認知、技能、情意等不同層面，於學習表評量實施後與結果的分析與反思能力

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹
第02週教綱 outline：學習評量的概念
第03週教綱 outline：教學目標與能力指標、學習表現-1
第04週教綱 outline：教學目標與能力指標、學習表現-2
第05週教綱 outline：紙筆測驗編製與原則-1
第06週教綱 outline：紙筆測驗編製與原則-2
第07週教綱 outline：實作評量理念-1
第08週教綱 outline：實作評量理念-2
第09週教綱 outline：評定量表及檢核表的理念
第10週教綱 outline：期中考
第11週教綱 outline：評定量表及檢核表的理念與實例
第12週教綱 outline：檔案評量的理念
第13週教綱 outline：檔案評量的理念與實務
第14週教綱 outline：口語評量及軼事記錄的理念
第15週教綱 outline：口語評量及軼事記錄的理念與實例
第16週教綱 outline：學期學習評量的理念與實例
第17週教綱 outline：評量設計與發表
第18週教綱 outline：期末考(評量設計與發表)

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  50%
  •  報告 學習評量設計與發表 30%
  •  討論 課程內容、評量設計討論 20%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時成績 出席率、上課態度、討論參與、問題提問、書目閱讀 40%
  •  期中考 紙筆測驗 30%
  •  期末考 分組學習評量與發表 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：學習評量 (第2版)
    作者 author：李坤崇
    出版社 publisher： 
    ISBN：9789861918747
    出版年 publishing year：2019
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：學習評量精要75講
    作者 author：吳明隆
    出版年 publishing year：2021
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：學習評量：概念與應用
    作者 author：謝佳懿、謝廣全
    出版社 publisher：麗文文化 
    ISBN：9789577486349
    出版年 publishing year：2016
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：學習評量：概念與應用
    作者 author：謝廣全
    出版社 publisher：麗文文化
    ISBN：9789577486349
    出版年 publishing year：2016
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book4:
    書名 book：Assessment and Learning
    作者 author：Gardner
    出版社 publisher：Sage Publications Ltd
    ISBN：9780857023827
    出版年 publishing year：2012
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book5:
    書名 book：Assessment of Learning
    作者 author：Harlen, Wynne
    出版社 publisher：Baker & Taylor Books
    ISBN：9781412935197
    出版年 publishing year：2007
    URL：相關聯結 Link