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教學大綱 Syllabus
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林良惠
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107
1
AJ522
09078
GRED534
290002004
T1916
遠距教學方式 Distance learning
※此項為因應Covid-19而調查,實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...
課程資料 Course Information
開課學年
Year
107
開課學期
Semester
1
科目名稱
Course
特殊教育導論 Introduction to Special Education
科目代碼
Course No
AJ522
任課班級
Class
學分數
Credits
3.0
必/選修
Required / Eective
選修 elective subject
授課地點
Classroom
3410
教師聯絡資料
Contact teachers
連結 Link
(因應個資法,僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱
Previous syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
課程能力 Course Ability
107
1
AJ522
GRED534
290002004
課程符合指標 Course Indicators
教學內容 Course Outline
課程概述 Course Description:
教學目標 Course Objectives:
1. 認識特殊教育的趨勢、法規與制度。 2. 認識特殊需求學生的特質與需求。 3. 認識特殊需求學生的評鑑與個別化教育原則 4. 能對普通班級中之特殊學生進行學習輔導
教學內容 Course Outline:
第01週教綱 outline:課程和重要議題介紹、分組
第02週教綱 outline:特殊教育的發展、現況和相關法規
第03週教綱 outline:特殊學生之計畫與服務
第04週教綱 outline:資賦優異學生的特質與學習需求
第05週教綱 outline:資賦優異學生的特質與學習需求
第06週教綱 outline:智能障礙學生的特質與特殊需求
第07週教綱 outline:聽覺障礙學生的特質與特殊需求
第08週教綱 outline:視覺障礙學生的特質與特殊需求
第09週教綱 outline:肢體障礙學生的特質與學習需求
第10週教綱 outline:期中考試
第11週教綱 outline:學習障礙學生的特質與特殊需求
第12週教綱 outline:學習障礙學生的特質與特殊需求
第13週教綱 outline:自閉症學生的特質與特殊需求
第14週教綱 outline:情緒行為障礙學生的特質與特殊需求
第15週教綱 outline:小組作業: 訪談報告
第16週教綱 outline:小組作業: 訪談報告
第17週教綱 outline:元旦放假日
第18週教綱 outline:期末評量
教學方式(%) Teaching Strategies
講授 0%
報告 0%
討論 0%
課堂參與10%
成績評量方式(%) Grading Policy
平時考 0%
期中考 0%
期未考 0%
主要書目及參考書目 References
※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
主要書目 Text book1:
書名 book:特殊教育導論。
作者 author:王文科等(2014)
出版社 publisher:台北:五南出版社。
出版年 publishing year:2014
參考書目 Reference book1:
書名 book:特殊教育理論與實務(第三版)
作者 author:林寶貴、沈慶盈、陳明聰、王淑娟、王欣宜、蔣明珊、吳亭芳、簡明建、黃志雄、廖華芳、邱滿艷
出版社 publisher:心理
ISBN:9789861914909
出版年 publishing year:2012
URL:
相關聯結 Link
參考書目 Reference book2:
書名 book:特殊教育導論。
作者 author:邱上真
出版社 publisher:心理。
出版年 publishing year:﹙201