教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 BT111 01274 GRCU026 203014002 T4009

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year107
開課學期Semester1
科目名稱Course科技與社會（人文與科技） Technology and Society（Humanity and Technology）
科目代碼Course NoBT111
任課班級Class生技系一
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點ClassroomCM104
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

107 1 BT111 GRCU026 203014002

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

二十世紀以降的社會，常被稱之為科技社會，在我們的日常生活中，充滿著各式各樣的科技產品，且隨著時代的前進，科技與我們的生活關係更形密切。但是科技到底是什麼?科技與社會之間又是如何地互動?雖然科技知識是人類活動的產物之一，但在傳統觀念中，卻以一個客觀中立的形象呈現在社會大眾之前，且獨立於社會之外，即科技與社會分立的二元觀模型，然而這是它唯一的面貌嗎?

教學目標 Course Objectives：

本課程將藉由二十世紀以來科技與社會Science,Technology,andSociety(STS)的研究成果，培養同學從多個角度觀察、思辯與反省科技知識產生的過程中所涉及的社會面向，如政治、經濟、文化、性別等，理解科技始終在社會之中，從而建立一個從STS的觀點探究科技知識的基本架構，學習分析與介入現代社會中的科技相關議題的能力。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：【科學、技術與社會(STS)導論】本週旨在介紹本課程全學期上課之內容、指定閱讀、作業規定與評分標準等，並進行同學的分組。介紹科學、技術與社會(STS)領域之研究的歷史發展與現況，及與其密切相關的科學哲學與科學史研究。
第02週教綱 outline：【科技與社會變遷】本週旨在介紹二十世紀的數個家庭科技物與社會變遷的同時演變。 指定閱讀(1)：家庭中的工業革命。 課堂討論(一)。
第03週教綱 outline：【科技與社會變遷】本週旨在介紹二十世紀的數個家庭科技物與社會變遷的同時演變。 指定閱讀(1)：家庭中的工業革命。 課堂討論(二)。
第04週教綱 outline：【科技與環境變遷】本週旨在介紹科技與環境的同時演變。 指定閱讀(2)：空污監測公民科學。 課堂討論(三)。
第05週教綱 outline：【科技與環境變遷】本週旨在介紹科技與環境的同時演變。 指定閱讀(2)：空污監測公民科學。 課堂討論(四)。
第06週教綱 outline：【科學爭議與治理】本週旨在介紹在科技爭議中的科技治理，政府，專家，常民各可扮演的角色。 指定閱讀(3)：水俁病案例。 課堂討論(五)。
第07週教綱 outline：【科學爭議與治理】本週旨在介紹在科技爭議中的科技治理，政府，專家，常民各可扮演的角色。 指定閱讀(3)：水俁病案例。 課堂討論(六)。
第08週教綱 outline：指定閱讀(1) ~ (3) 討論。家庭中的工業革命。空污監測公民科學。水俁病案例。
第09週教綱 outline：期中考。
第10週教綱 outline：【科技爭議與風險】本週旨在介紹當今的科技對環境生態、身體健康、人類生命倫理等的挑戰，以及風險社會與風險治理的觀念。從台灣在地的科技爭議研究案例，具體說明傳統將科技與社會截然劃分的科技決定論的思考，與從STS的觀點來思考，看待科技爭議問題的差異。 課堂討論(七)。
第11週教綱 outline：【科技爭議與風險】本週旨在介紹當今的科技對環境生態、身體健康、人類生命倫理等的挑戰，以及風險社會與風險治理的觀念。從台灣在地的科技爭議研究案例，具體說明傳統將科技與社會截然劃分的科技決定論的思考，與從STS的觀點來思考，看待科技爭議問題的差異。 指定閱讀(4)：死了幾位電子廠女工之後：有機溶劑的健康風險爭議。 課堂討論(八)。
第12週教綱 outline：【科技與性別】本週旨在透過介紹女性主義STS研究成果，探討科技與性別如何相互形塑，以了解科技與性別的關係，特別是性別在其間的運作力量。透過科學史的案例，介紹許多科學內容中所使用之語言的性別意識與預設，性別觀念如何被運用到科學活動中。另外介紹科學知識如何反映出其所產生之時空背景的性別意識形態或性別觀念與關係。透過介紹生醫教科書中的內容研究案例，檢視科學內容中性別的刻版印象與性別意識。 指定閱讀(5)：卵子與精子：科學如何建構了一部以男女刻版性別角色為本的羅曼史。 課堂討論(九)。
第13週教綱 outline：【科技與性別】本週旨在透過介紹女性主義STS研究成果，探討科技與性別如何相互形塑，以了解科技與性別的關係，特別是性別在其間的運作力量。透過科學史的案例，介紹許多科學內容中所使用之語言的性別意識與預設，性別觀念如何被運用到科學活動中。另外介紹科學知識如何反映出其所產生之時空背景的性別意識形態或性別觀念與關係。透過介紹生醫教科書中的內容研究案例，檢視科學內容中性別的刻版印象與性別意識。 指定閱讀(6)：「獸」何以稱為「哺乳」動物。 課堂討論(十)。
第14週教綱 outline：【科技與政治】本週旨在介紹技術做為人類展現對外部環境的控制力量時，實則同時也是對人們的控制力量，因而與政治或經濟的權力密切相關。配合技術史的實際案例介紹技術物可能的政治性，技術安排與社會秩序的關係等。 指定閱讀(7)：技術物有政治性嗎。 課堂討論(十一)。
第15週教綱 outline：【從技術系統取徑走出英雄史觀】本週旨在從技術系統的取徑分析科學技術的發展，並從技術史的研究案例跳脫一般常見的英雄史觀。 指定閱讀(8)：美國電氣化的過程：系統建造者。 課堂討論(十二)。
第16週教綱 outline：指定閱讀(4) ~ (8) 討論。死了幾位電子廠女工之後：有機溶劑的健康風險爭議。卵子與精子：科學如何建構了一部以男女刻版性別角色為本的羅曼史。「獸」何以稱為「哺乳」動物。技術物有政治性嗎。美國電氣化的過程：系統建造者。
第17週教綱 outline：期末考。
第18週教綱 outline：【課程回顧與總結】本週旨在為本課程做一總結，俾使同學理解科技是人類社會文明發展的產物之一，始終存在於社會時空脈絡之中。並對課程進行檢討與建議。

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  40%
  •  課堂討論  60%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  分組討論  60%
  •  期中考  10%
  •  期未考  10%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：意外多重奏
    出版年 publishing year：2012
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：透視科技與社會的九道工法
    出版年 publishing year：2015
  • 主要書目 Text book3:
    書名 book：不只是發明：科技改變人性
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book4:
    書名 book：科技渴望社會
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book5:
    書名 book：科技渴望性別
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book6:
    書名 book：科學與技術研究導論
    出版年 publishing year：2007
  • 主要書目 Text book7:
    書名 book：科技渴望參與
    出版年 publishing year：2009
  • 主要書目 Text book8:
    書名 book：科學革命的結構
    出版年 publishing year：1991
  • 主要書目 Text book9:
    書名 book：「科技、醫療與社會」期刊