教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 SE406 06200 GRCU217 205013001 T4252

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
同步即時線上教學 Synchronous real-time online teaching
本課程開放線上教學週次設定如下The open online teaching week of this course is set as follows：：第1週、第2週、第3週
當前週次，第0週，本週未使用線上教學 Current 0 week, online teaching is not used this week

課程資料 Course Information

開課學年Year107
開課學期Semester1
科目名稱Course教育社會學 Sociology of Education
科目代碼Course NoSE406
任課班級Class特教系四
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective
授課地點Classroom1402
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

107 1 SE406 GRCU217 205013001

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

(ㄧ)介紹教育社會學的基礎概念與理論，做為本課程教學與學習基礎。 (二)以社會學/教育社會理論，探究社會與教育制度、學校教學、師生以及國家政策不同的層面，深入分析、詮釋教育與社會文化現象及相關問題，如教育與社會階層、性別與種族以及教育與學校教學現象等議題。 (ㄧ)教育社會學的基礎概念與理論、發展脈絡及研究領域 (二)教育與社會結構之相關現象 (三)教育與學校教育/學 (四)教育與國家教育政策 (五)教育社會學之全球性與新興議題

教學目標 Course Objectives：

(ㄧ)介紹教育社會學的基礎概念與理論，做為本課程教學與學習基礎。 (二)以社會學/教育社會理論，探究社會與教育制度、學校教學、師生以及國家政策不同的層面，深入分析、詮釋教育與社會文化現象及相關問題，如教育與社會階層、性別與種族以及教育與學校教學現象等議題。 (三)藉由檢視、瞭解教育社會學之現象與攸關議題，培養大學部修習者或師資教育之學生，建構其由社會學角度審視與瞭解社會與文化結構、教育制度與組織、課程與教學實踐、以及當前或新興的重要教育或社會問題等之基本認知與判斷力，以及涵養修習者批判及反思之能力，裨益其關懷教育與社會文化現象或問題的態度與行動。 二、本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: （一）對應師資職前課程基準 1.了解教育發展的理念與實務 1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。 1-2 敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。 3 規劃適切的課程、教學及多元評量 3-3 具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。 3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。 5 認同並實踐教師專業倫理 5-2 透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。 5-3 透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。 （二）十九大議題   性別平等議題 多元文化議題

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹、教育社會學簡介
第02週教綱 outline：教育社會學的性質與知識組型
第03週教綱 outline：中秋節放假
第04週教綱 outline：教育社會學的理論與研究取向
第05週教綱 outline：社會化、社會控與教育
第06週教綱 outline：社會階層化與教育(含教育資源與機會分配)
第07週教綱 outline：政治、經濟、人口與教育
第08週教綱 outline：社會變遷與教育(制度)革新: 性別、族群
第09週教綱 outline：家庭、社區與教育
第10週教綱 outline：期中考
第11週教綱 outline：教師專業、專業地位、專業倫理與專業社會化
第12週教綱 outline：班級的社會關係(師生與同儕互動)
第13週教綱 outline：學校組織與校園文化(含教師與學生文化等)
第14週教綱 outline：青少年次文化
第15週教綱 outline：教師社會學(含教師即轉化型知識份子)
第16週教綱 outline：當前重要或教育社會學新興議題之探究
第17週教綱 outline：元旦放假
第18週教綱 outline：期末考

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  50%
  •  小組合作學習、專題研究與發表  20%
  •  課程、學期報告等討論  30%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  期中考  25%
  •  期末考  25%
  •  課程出席與課堂參與 含討論發言、提問、問題回答 30%
  •  學期分組報告 根據教學內容自行訂定報告題目，含口頭與紙本報告  20%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book： 教育社會學
    作者 author：周新富 
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2013
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：教育社會學
    作者 author：譚光鼎
    出版社 publisher：學富
    出版年 publishing year：2016
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book： 教育社會學
    譯者 translator：王瑞賢、王慧蘭、陳正昌
    出版社 publisher：學富文化
    出版年 publishing year：2008
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：教育社會學導論
    作者 author：鄭世仁
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2000