教學大綱 Syllabus

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106 1 PE407 15014 GRCU962 205017001 T3137

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year106
開課學期Semester1
科目名稱Course體育教材教法 Teaching Materials and Methods on Physical Education
科目代碼Course NoPE407
任課班級Class體育系四
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective
授課地點Classroom4220
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
105-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

106 1 PE407 GRCU962 205017001

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

二、本科目與師資職前課程基準、十九大議題對應關係: （一）對應師資職前課程基準 素養1.了解教育發展的理念與實務   指標1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理            念與信念。   指標1-3 了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。 素養2.了解並尊重學習者的發展與學習需求。 　指標2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。 素養3.規劃適切的課程、教學及多元評量   指標3‐1依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、 　　　　　 教學與評量。   指標3-3 具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行            教學。   指標3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。   指標3-5 應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。    指標3‐6根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。 （二）十九大議題       基於體育科具有的屬性，將資訊、性別平等、品格教育、海洋教育、生命教育等議題適當融入課程中。 教材內容： 教材教法定義與概念、12年國教新課綱健體領域教學理念與內容 有效體育教學理論與教學策略介紹 體育教學指導技巧 教學計劃書寫 教學評量 常見運動項目之技能教學實務

教學目標 Course Objectives：

瞭解12年國教新課綱健體領域教學理念與內容 認識素養取向體育教學相關理論與策略 具備中學體育教學實務技能 培養開放而正確的體育教學態度

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：教學進度介紹與調整、分組 教材教法定義與內容 師資培育概況、 個人基本資料填寫
第02週教綱 outline：12年國教新課綱素養導向體育教學 體育教學過程、體育教材介紹 如何實施熱身及帶操1 講述、提示、口令與隊呼2 技能教學的示範與保護3 教學計劃(教案)書寫、試教教案編寫1、動作講述命題 隊呼實作口令練習
第03週教綱 outline：中秋節
第04週教綱 outline：體育教學方法與策略介紹：Mosston教學光譜、教學模式 體育教學的課室管理：分組、常規、獎懲4 教具製作與應用5、 2’動作講述內容2
第05週教綱 outline：有效體育教師教學行為：回饋、催促、支持… 7 國中新式健康操教跳8 專項技能動作的編配與展現9、學習單或作業表設計3
第06週教綱 outline：協同教學-探索教育融入體育課
第07週教綱 outline：教學備案10：運動欣賞及認知 體育教學評量11：技能與紙筆測驗、學習單、作業表、學習檔案 術科教學要領介紹12、2’動作講述測驗開始
第08週教綱 outline：游泳單元設計、演示與討論1 田/徑單元設計、演示與討論2 、 交分組回饋單
第09週教綱 outline：實地教學-大仁國中教學觀摩與討論、教學觀摩心得4
第10週教綱 outline：籃/排球單元設計、演示與討論3 足/壘球單元設計、演示與討論4、校期中考 2’動作講述測驗
第11週教綱 outline：探索體育教學實務
第12週教綱 outline：體操/舞蹈單元設計、演示與討論5 桌/羽球單元設計、演示與討論6、
第13週教綱 outline：國術/跆拳單元設計、演示與討論7 體育常識/運動欣賞單元設計、演示與討論8、口令與健康操測驗開始 1’專長動作展現
第14週教綱 outline：夥伴學校實地學習-試教9.10、實地學習心得5
第15週教綱 outline：協同教學-夥伴學校、協同教學心得6
第16週教綱 outline：夥伴學校實地學習-試教11.12、各項考試補測
第17週教綱 outline：夥伴學校實地學習-試教13.14
第18週教綱 outline：體育教材教法面面觀 教學回顧、教師思考、 教學評量問卷填寫  期末心得7

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  0%
  •  報告  0%
  •  討論  0%

  •   
     
     

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考  0%
  •  期中考  0%
  •  期未考  0%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：體育教學模式。新北市：易利。
    譯者 translator：王文宜等
    出版社 publisher：新北市：易利。
    出版年 publishing year：2014
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：運動哲學新論
    作者 author：劉一民
    出版社 publisher：台北：師大書苑。
    出版年 publishing year：2005
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：Mosston體育教學光譜的理論與應用
    作者 author：周宏室
    出版社 publisher：台北：師大書苑
    出版年 publishing year：1994
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：Instructional models for physical education. Scottsdale,Arizona: Holcomb Hathaway.
    作者 author：Metzler, M. W.
    出版社 publisher：Scottsdale,Arizona: Holcomb Hathaway.
    出版年 publishing year：2005