課程概述 Course Description：
教學目標 Course Objectives：
教學內容 Course Outline：
國立高雄師範大學第106學年度第1學期教學綱要
科目名稱： 語言研究 □必修 ■選修 教師： 王本瑛
任課班級： 臺灣歷史、文化及語言研究所
每學期開課學分數：上學期 3 學分 下學期 學分
總學分數： 3 學分 每週上課時數： 3 小時
連繫電話： ext 2672 0919271760
電子郵件：penying@nknucc.nknu.edu.tw
辦公地點： 綜合大樓4304室
辦公時間（Office hour）：15:30-18:20 Tue.
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
一、教學目標：
本課程帶領學生進入語言學世界，領略人類心智之奧秘，引起學生興趣，培養學生語言的觀察力及分析能力，進而獲取語言學研究及應用的能力，並對多個語言問題及迷思有正確的看法。
二、課程核心能力及其配分：
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核心能力
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學院核心能力
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融合發展能力
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系所專門能力
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系所課程
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1
國際競爭能力
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2
在地關懷與服務能力
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3
語文專業與發表能力
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4
文創產業及跨領域能力
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5
資訊與溝通能力
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6
創新思考能力
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7
國際化能力
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8
終身學習能力
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9
臺灣研究專業能力
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10
文獻分析能力
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11
田野調查能力
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12
跨領域整合能力
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13
人文及倫理素養
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語言研究
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9%
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5%
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6%
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9%
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8%
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8%
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8%
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5%
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10%
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8%
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7%
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7%
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10%
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三、教材內容：
1. 語言學簡介
2. 語音學
3. 音韻學
4. 構詞學
5. 句法學
6. 社會語言學
7. 歷史語言學
8. 腦神經語言學
9. 心理語言學
四、實施方法：
課堂講授與討論
五、評量方式：
期中考 30%
期末考 30%
課堂報告 30%
出席 10%
六、主要讀本及參考書目：
（1）主要讀本：
鍾榮富 2006 當代語言學概論 五南圖書出版公司。
Fromkin, Victoria, Robert Rodman & Nina Hyams. 2011. An Introduction to Language. 9th ed. Thompson & Wadsworth.
（2）參考書目：
Bergmann, Anouschka, Hall, Kathleen Currie & Ross, Sharon Miriam. 2008. Language Files. 10th ed. Dept. of Linguistics, The Ohio State University.
Pinker, Steven. 1994. The Language Instinct—How the Mind Creates Language. HarperCollins Publishers.
趙元任 1968. 語言問題. 台灣商務印書館。
洪 蘭譯 2002. 詞的學問. 遠流。The Science of Words, by George A. Miller.
七、教學進度：
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週 別
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內 容
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作 業
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參 考 資 料
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︵
上
學
期
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1
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9/13
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課程簡介，語言和語言學
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p.1-10
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2
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9/20
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社會語言學
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p. 245-273
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3
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9/27
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p. 274-291
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4
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10/4
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中秋節
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5
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10/11
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語音結構
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p. 11-60
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6
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10/18
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7
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10/25
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音韻學
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p. 61-79
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8
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11/1
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p. 80-86
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9
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11/8
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10
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11/15
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11
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11/22
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期中考
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12
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11/29
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13
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12/6
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14
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12/13
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15
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12/20
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16
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12/27
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17
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1/3
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18
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1/10
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期末考
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- 課程資料都上傳至教學平台，請於上課前自行下載。
- 上課時，請將手機轉為靜音模式，並置於隨身包包中，課程中使用手機一次扣總成績一分。