教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 MU308 13073 MUSC320 209012001 T2309

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year107
開課學期Semester1
科目名稱Course曲式與分析 Form and Analysis
科目代碼Course NoMU308
任課班級Class音樂系三
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom5241
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期二：第4節
  • 星期三：第3、4、8、9節
  • 星期四：第3、4節

課程能力 Course Ability

107 1 MU308 MUSC320 209012001

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

Class time will be spent discussing concepts and terminology as well as listening to, analyzing, and discussing music. Most homework will be the analysis of sections and/or complete movements of music. There will be a midterm analysis project and a final test. There will also be occasional quizzes and/or in-class analysis exercises (some may be unannounced).

教學目標 Course Objectives：

Students will learn the techniques and terminology needed to analyze musical phrases and forms of the Western tonal tradition (music of the Eighteenth and Nineteenth Centuries). The most important “Classical) forms will be studied, analyzed and explained.

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：Introduction: ideas of form, standard form types, musical shapes, genre, etc.  Begin discussion of motives (if time)
第02週教綱 outline： Motives and Motivic Development If time, begin phrases and subphrases
第03週教綱 outline： Phrases/Subphrases and Phrase Structures (cadences and tonality), indicating  harmonic movement (open/closed sections, continuous/sectional), method  for analyzing small forms: binary and ternary
第04週教綱 outline： Continue from last week, also discuss differences between rounded binary  and ternary forms, analyze 2- and 3-part forms
第05週教綱 outline： analyze 2- and 3-part forms
第06週教綱 outline： analyze 2- and 3-part forms
第07週教綱 outline： Finish 2-part and 3-part forms (聽寫活動) Begin Compound Ternary (Composite Ternary)
第08週教綱 outline： Compound Ternary (Composite Ternary) (assign the midterm project: compound form)
第09週教綱 outline： Continue with Compound Ternary Form (聽寫活動)
第10週教綱 outline： Finish Compound Ternary (聽寫活動) Begin Sonata Form Continue Sonata Form
第11週教綱 outline： Continue Sonata Form (聽寫活動)
第12週教綱 outline： Continue Sonata Form
第13週教綱 outline： Finish Sonata Form (聽寫活動)
第14週教綱 outline： Start Rondo and Sonata-Rondo Form
第15週教綱 outline： Rondo and Sonata-Rondo Form
第16週教綱 outline： Continue Rondo, Sonata-Rondo Forms
第17週教綱 outline： Review all concepts, forms, examples, practice listening/analyzing
第18週教綱 outline： 學期考試

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  0%
  •  報告  0%
  •  討論  0%

成績評量方式(%) Grading Policy

    主要書目及參考書目 References

    ※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
    ※Please abide by IPR, do not copy legally※
    • 主要書目 Text book1:
      書名 book：教師準備講義與譜例
    • 參考書目 Reference book1:
      書名 book：Form in Tonal Music
      作者 author：Douglass Green
    • 參考書目 Reference book2:
      書名 book：Tonal Harmony
      作者 author：Stephan Kostka and Dorothy Pay
    • 參考書目 Reference book3:
      書名 book：Analytical Anthology of Music
      作者 author：Ralph Turek
    • 參考書目 Reference book4:
      書名 book：New Groves Dictionary of Music
      作者 author：Stanley Sadie, ed.