教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
115 1 AS403 09205 GREE463 290002010 T5060

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year115
開課學期Semester1
科目名稱Course資賦優異學生專題研究
科目代碼Course NoAS403
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom1403
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

115 1 AS403 GREE463 290002010

校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

資賦優異學生是一群很特殊的孩子，除了聰明智慧，還同時具有些特殊內涵，他們需要特殊教育來協助其更好的學習和成長。本課程的設計理念是從資賦優異學生的定義與相關學理探討開始，進而從歷史發展與法規的建置切入，從制度面來全面認識資賦優異學生以及資賦優異學生的教育發展。期許這門課能吸引更多有志於資優教育的人，透過這門課的認識與學習，來幫助更多需要資優教育以及資源的孩子適應社會和人生。

教學目標 Course Objectives：

1.認識資優教育的歷史發展與法規建置 1.認識資優教育的歷史發展與法規建置 2.資優生的鑑定與安置相關理論政策的探討 3.認識各種資優生的學習特質 4.掌握資優生教育的基本概念 5.資優生教育與班級經營相關策略的學習與探討

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程說明
第02週教綱 outline：資優生的定義、鑑定與評量
第03週教綱 outline：資優教育的法令基礎與沿革發展
第04週教綱 outline：資優生的特質
第05週教綱 outline：資優教育實施方案
第06週教綱 outline：資優課程模式
第07週教綱 outline：獨立研究1
第08週教綱 outline：獨立研究2
第09週教綱 outline：領導能力
第10週教綱 outline：情意學習與品格教育
第11週教綱 outline：資優班教師與班級經營
第12週教綱 outline：隱性資優
第13週教綱 outline：創造能力
第14週教綱 outline：雙重殊異
第15週教綱 outline：資優生的輔導與諮商
第16週教綱 outline：資優低成就與輔導
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：親職教育
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：期末考—課程心得報告

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  0%
  •  報告  0%
  •  討論  0%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考  0%
  •  期中考  0%
  •  期未考  0%

主要書目及參考書目 References

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