教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
115 1 AJ101 04445 GREE404 290002004 T5017

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year115
開課學期Semester1
科目名稱Course普通數學 General Mathematics
科目代碼Course NoAJ101
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective選修 elective subject
授課地點ClassroomMA809
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期一：第5、8節
  • 星期二：第5、8節
  • 星期五：第5節

課程能力 Course Ability

115 1 AJ101 GREE404 290002004

校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程以《十二年國民基本教育數學領域課程綱要》中【7~10 年級以及11年級數學B】涉及之學習內容【數與量（含數量關係）、空間與形狀、坐標幾何、代數、函數、資料與不確定性】為範圍，運用「課室四學」（個人自學、組內共學、組間互學、教師導學）之策略，讓學生透過問題解決的歷程，使其具備正確的數學概念、多元解策略的能力，最終能透過自主學習以及以生成式AI做為學習夥伴的經驗，從而習得終身學習的慣性。

教學目標 Course Objectives：

本課程之教學目標包括以下二項： 一、本課程期待修讀之師資生於修讀完本課程後，具備以下能力： （一）透過多元解題的歷程，重構正確的數學概念，提升其對於數學教學的自以及培養自主學習與終身學習的態度。 （二）透過問題解決的歷程，提升數學解題能力；增進其運用提問、臆測、驗證與探究等策略於數學解題的素養。 二、本課程亦提供修讀此課程之師資生有關歷年來「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試」之「數學能力測驗」試題以及「各縣市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科數學科知能」試題進行練習，為將來參加教師資格考試與各縣市公立國民小學教師聯合甄選而準備。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：0908 課程介紹、推選課程小老師、學習準備度檢視
第02週教綱 outline：-0915 1.數與數 2.質因數分解
第03週教綱 outline：0922 3.數的四則運算 4.比與比例式 Home work1: 請完成103年度教師資格檢定考試「數學能力測驗」選擇題1~15題、普通數學填充題、普通數學計算題及證明題(第ˋ2~3週完成)
第04週教綱 outline：0929 5.方根 6.數列與級數 Home work2: 請完成104年度教師資格檢定考試「數學能力測驗」選擇題1~15題、普通數學填充題、普通數學計算題及證明題(第ˋ4~5週完成)
第05週教綱 outline：1006 7.幾何圖形的基本性質 8.垂直、平分與平行
第06週教綱 outline：1013 9.三角形
第07週教綱 outline：1020 10.四邊形（含多邊形）
第08週教綱 outline：1027 11.相似形
第09週教綱 outline：1103 12.圓
第10週教綱 outline：1110  期中考試 (紙筆評量) 範圍: 上課教材內容範圍+110~112年度教師資格檢定考試「數學能力測驗」中普通數學考題評量(紙筆測驗)
第11週教綱 outline：1117 13.一元一次方程式 14.二元一次聯立方程式
第12週教綱 outline：1124 15.直角坐標平面 16.不等式
第13週教綱 outline：1201 17.多項式. 18.乘法公式與因式分解
第14週教綱 outline：1208 19.一元二次方程式
第15週教綱 outline：1215 20.函數
第16週教綱 outline：1222 期末評量 範圍: 上課教材內容範圍+113~115年度教師資格檢定考試「數學能力測驗」中普通數學考題評量(紙筆測驗)
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：本課程另有提供一份涵蓋教師資格檢定考試「數學能力測驗」命題範圍之自主學習講義，每道試題均有解題教學影片提供閱聽，慶務必珍惜並充分使用
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：本課程另有提供一份涵蓋教師資格檢定考試「數學能力測驗」命題範圍之自主學習講義，每道試題均有解題教學影片提供閱聽，慶務必珍惜並充分使用

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  課堂講授  50%
  •  課堂討論與發表  20%
  •  作業發表與分享  20%
  •  線上課程 必要時將提前告知 10%
  • Home work1: 請完成103年度教師資格檢定考試「數學能力測驗」選擇題1~15題、普通數學填充題、普通數學計算題及證明題(第ˋ2~3週完成)

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  第一份作業 需有計算過程/視完成度給予分數 10%
  •  第二份作業 需有計算過程/視完成度給予分數 10%
  •  三次紙筆評量 每一次考試比重相同 60%
  •  課堂表現、出席 1.每次上課皆會點名及同步學校請假系統，未到一次 扣總成績2 分。 20%
  • 1.每週課堂都會提供同學上台說明前次課程習題解法的機會, 每次上台講解一次, 另加學期總成績1分(無上限規定)。

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 參考書目 Reference book1: