教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
115 1 AL405 13014 GREE481 290002003 T2821

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year115
開課學期Semester1
科目名稱Course藝術領域教材教法(音樂)(雙語教學) Teaching Materials and Methods for the Arts (Music) (Bilingual Teaching)
科目代碼Course NoAL405
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom5339
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
114-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

115 1 AL405 GREE481 290002003

校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

教育部師資職前教育專業素養5大素養17項指標：

2 了解並尊重學習者的發展與學習需求
2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
3 規劃適切的課程、教學及多元評量
3-1 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。
3-2 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。
3-3 具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。
5-3 透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。
3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。
3-5 應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。
3-6 根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。
4 建立正向學習環境並適性輔導
4-1 應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。
5 認同並實踐教師專業倫理

十九項議題：

1 性別平等
2 人權
16 多元文化
19 國際教育

高師大師就處3大教育目標、9大素養：

1 具備教育專業素養
1-1 具備豐富的教師專業知能
1-2 具備高度的教育專業熱忱
1-3 具備深化的教育專業責任
2 具備創新精進素養
2-2 具備良好的溝通合作力
3-1 具備在地的關懷情
3-2 具備多元的國際觀
3-3 具備服務的實踐行

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程旨在介紹音樂教育的課程發展與教學活動的設計，研討音樂教學的本質與認識教材的意義，確實掌握教學法的原理並落實於實際教學應用 This course is a study of principles and practices related to bilingual general music instruction in secondary schools, specifically middle schools. Examinations of contemporary approaches (Dalcroze and Kodaly) to teaching general music will be incorporated. Analysis of skills, concepts, and materials appropriate to secondary music program will be studied. 

教學目標 Course Objectives：

1.能了解十二年國教課綱之課程設計理念與實施方法 2.能理解重要音樂教學法之理念與教學模式 3.培養設計國中音樂課程實務教學能力 1. Students will understand the principles of the Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education. 2. Students will be able to display understandings of two pedagogies applicable and various resources available to secondary general music teachers.  3. Students will also learn how to effectively run a bilingual general music classroom.

教學內容 Course Outline：

規劃中

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授 lecture & discussion  40%
  •  活動 activity  30%
  •  報告 presentation  30%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  課堂參與 class participation  20%
  •  期中考 midterm  20%
  •  平時作業 assignment  30%
  •  教學演示 peer teaching  30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：當代五大音樂教學法
    作者 author：鄭方靖
    出版社 publisher：高雄復文
    ISBN：9789866300929
    出版年 publishing year：2012