教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
114 2 MU216 13011 MUSC261 209012001 T3141

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year114
開課學期Semester2
科目名稱Course管弦樂片段：管樂 Orchestral Excerpts: Winds
科目代碼Course NoMU216
任課班級Class音樂系二
學分數Credits1.0
必/選修Required / Eective選修 elective subject
授課地點Classroom5123
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

114 2 MU216 MUSC261 209012001

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

不適用此課程指標

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

1. 學生必須在課程第二週前與自己的主修老師商量，為自己選定6段重要的管弦樂片段，老師將每星期指定3~5位學生在課堂上個別演奏2~3首片段。 2. 學生在準備各片段時，必須聆聽至少3個該樂曲的錄音，並研讀總譜，熟悉該片段的配器、和聲效果及其獨奏樂器所扮演的角色。 3. 藉由彼此觀摩學習，學生不僅可以學習自己準備的片段，亦可以拓展對其它管弦樂曲的認知。 課程內容包涵： ◦管弦樂團當中各項木、銅管樂器的重要片段及其有聲資料  ◦音準(intonation)、節奏(rhythm)、運舌法(articulation) 、風格(style)在管弦樂曲中的重要性  ◦樂團甄選的準備與訓練(audition preparation)  ◦克服上台演奏及考試恐懼的方法 

教學目標 Course Objectives：

藉由實際吹奏及研習管弦樂曲當中的重要獨奏片段，讓學生對自己主修樂器的重要管弦樂曲目有初步的認識，建立學生在演奏管弦樂曲時正確的態度，並提供學生多種的練習方法。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：遠距教學連結：https://meet.google.com/qdo-hxfq-tpy 1. 課程介紹，管弦樂片段的準備方式及注意事項。 2. 與自己的主修老師商量，為自己選定6段重要的管弦樂片段
第02週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第03週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第04週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第05週教綱 outline：影音資料聆賞與討論
第06週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第07週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第08週教綱 outline：期中測驗 (mock audition 1)：自行錄製三首片段之影音檔（最好是mp4、mov或avi檔），並將檔案以email傳送給老師。
第09週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第10週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第11週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第12週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第13週教綱 outline：影音資料聆賞與討論
第14週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第15週教綱 outline：指定3~4位學生接受指導
第16週教綱 outline：期末測驗 (mock audition 2)：準備3首新片段，並複習期中考的3段；共6段。
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：不上課（提前補課）  
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：不上課（提前補課）

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授與講評  20%
  •  同學個別上台演奏片段  60%
  •  影音欣賞與討論  20%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  期中測驗  20%
  •  期末測驗  40%
  •  平時課堂表現，含出席率、上台表現與討論參與度  40%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：各樂器之 Orchestral Excerpts