教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
114 2 AS104 09078 GREE111 290002010 T1916

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year114
開課學期Semester2
科目名稱Course特殊族群資優教育 Gifted Education for Students with Special Need
科目代碼Course NoAS104
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom1402
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

114 2 AS104 GREE111 290002010

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程內容主要包括讓學生了解特殊族群資賦優異學生的特質、鑑定方式、以及輔導方法。

教學目標 Course Objectives：

(一）了解特殊族群資優學生的特質、鑑定方式、教育及輔導方法  (二）了解特殊族群資優教育的實施現況  (三)運用特殊族群相關知識於未來資優教育教學中

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹、分組
第02週教綱 outline：雙重特殊需求學生~緒論
第03週教綱 outline：雙重特殊需求學生的身心特質
第04週教綱 outline：雙重特教需求學生的鑑定
第05週教綱 outline：雙重特殊需求學生的教學輔導模式
第06週教綱 outline：特殊族群資優學生評量調整
第07週教綱 outline：特殊族群資優學生課程設計
第08週教綱 outline：文化不利資優學生特質、教學與輔導策略
第09週教綱 outline：雙重特殊需求人士議題分享
第10週教綱 outline：雙重特殊需求人士議題分享
第11週教綱 outline：低成就資優學生特質、教學與輔導策略
第12週教綱 outline：女性資優學生的特質、教學與輔導策略
第13週教綱 outline：新移民子女資優議題：新移民子女資優生學校適應問題。
第14週教綱 outline：介入反應、持續性需求與服務
第15週教綱 outline：雙重特殊需求學生實際個案研討(分組報告)1
第16週教綱 outline：雙重特殊需求學生實際個案研討(分組報告)2
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：期末評量
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：期末總結

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  40%；  40%
  •   討論   30%
  •  報告    30%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  小組報告  35%   35%
  •  圖書分享與書面報告  30%  30%
  •  期末評量  20%
  •  出席15％  15%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：特殊族群資優教育
    作者 author：Beverly A. Trail
    譯者 translator：鄒小蘭
    出版社 publisher：華藤
    出版年 publishing year：2013
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：雙重特殊需求學生輔導案例
    作者 author：郭靜姿、陳彥瑋主編
    出版社 publisher：教育部國民及學前教育署
    出版年 publishing year：2024