教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
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遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year114
開課學期Semester2
科目名稱Course教學實習(國文) Teaching Practice(Chinese)
科目代碼Course NoAL412
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom3410
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

晤談時間 Office Hour

  • 星期二：第3、4節
  • 星期四：第3、4、5節

課程能力 Course Ability

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課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

教育部師資職前教育專業素養5大素養17項指標：

2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
5 認同並實踐教師專業倫理

十九項議題：

17 閱讀素養

高師大師就處3大教育目標、9大素養：

1 具備教育專業素養
1-3 具備深化的教育專業責任

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程為教育理論與實務之整合課程，目的為提供學生教學實務經驗以及進入職 場之準備。課程進行方式包括課堂講述、專題講座、小組討論與分享、實際教學等，以增進學生之專業知能及教學現場實務應用的能力。

教學目標 Course Objectives：

1.培育對國文科教學有良好素養之中學國文師資。  2.熟練範文、閱讀指及寫作指導等教學方法。  3.探討中學國文教學之有效方法及適用原則。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：教學進度與作業規範說明
第02週教綱 outline：教學策略運用
第03週教綱 outline：教室管理技巧 
第04週教綱 outline：班級經營技巧
第05週教綱 outline：國文教學方法介紹
第06週教綱 outline：專題講座
第07週教綱 outline：試教教案討論
第08週教綱 outline：命題設計與多元評量 
第09週教綱 outline：校外參訪
第10週教綱 outline：教學檔案製作
第11週教綱 outline：教具使用及分配
第12週教綱 outline：素養導向課程設計
第13週教綱 outline：個人實際教學演練與討論1
第14週教綱 outline：個人實際教學演練與討論2
第15週教綱 outline：個人實際教學演練與討論3
第16週教綱 outline：教學設計檢討及回饋
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：校外參訪心得與分享
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：教學演練檢討與省思

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授 課堂講授 30%
  •  報告 個人教學演練 30%
  •  討論 小組討論 40%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  出席 出席率、課堂習作 40%
  •  作業 個人作業 30%
  •  期末報告 教學演練 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：素養導向系列叢書：中學國語文教材教法
    作者 author：李鍑倫、劉佳宜
    出版社 publisher：五南圖書出版事業有限公司
    出版年 publishing year：2020
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：重理解的課程設計
    作者 author：賴麗珍
    出版社 publisher：心理出版社
    出版年 publishing year：2015
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：國文教材教法及閱讀指導
    作者 author：王慧茹
    出版社 publisher：萬卷樓圖書股份有限公司
    出版年 publishing year：2014