教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
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遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
同步即時線上教學 Synchronous real-time online teaching,課堂錄影後上傳檔案(單登系統) Upload file after class recording(SSO),教材檔案上傳(單登系統) Teaching material file upload (SSO)

課程資料 Course Information

開課學年Year114
開課學期Semester2
科目名稱Course輔導／綜合活動領域輔導活動教學實習 Teaching Practice of Guidance Activities in Integrated Activity
科目代碼Course NoAL414
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom9103
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

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課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程引導學生依據十二年國教綜合活動領域的核心素養與學習重點與融入議題等內容，說明教案設計方式與討論（說課），帶領學生至國中小學教學現場觀察實際教學活動（觀課），與相關機構與教學資源之校外參訪，以及依據所設計的教案實施教學演示，由同學進行觀課和討論與回饋（議課），針對所設計之教案進行設計理念的評量與實務教學可行性的改進，提升學生素養導向教材教法的教學和班級經營能力，結合理論與實務，增進十二年國教綜合活動領域核心素養的課程與教學能力與輔導知能。

教學目標 Course Objectives：

1.透過講解、教學見習、校外參訪與教學演示，協助學生熟悉學校輔導工作實務，專業組織與專業團隊及實務運作過程。 2. 分析各出版社輔導活動學習領域教材的之特色與優缺點，依據十二年國教綜合活動領域核心素養課綱自編教材和撰寫教案。 3.透過教師說課、學生觀課、議課等三個階段學習，能設計符合實踐、體驗、省思和創新的輔導活動教案，進行實際教學演示，協助學生熟悉教學流程、增進輔導活動教學活動與班級經營的能力，以達到有效能的輔導活動教學成效。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程定向與說明、學習活動安排、教學綱要互動討論和修改、討論分組與時程
第02週教綱 outline：綜合活動輔導科教案設計與教學
第03週教綱 outline：綜合活動輔導科常用桌遊與教學
第04週教綱 outline：綜合活動輔導科常用牌卡與教學
第05週教綱 outline：素養導向綜合活動輔導科教案設計與教學
第06週教綱 outline：議題融入綜合活動輔導科教案設計與教學
第07週教綱 outline：輔導活動瑞祥國中教學觀摩
第08週教綱 outline：協同教學：輔導科教師甄試實戰經驗分享
第09週教綱 outline：輔導活動教案設計與討論1
第10週教綱 outline：輔導活動教案設計與討論2
第11週教綱 outline：輔導活動教案設計與討論3
第12週教綱 outline：輔導活動教案設計與討論4
第13週教綱 outline：輔導活動教案設計與討論5
第14週教綱 outline：輔導活動教學演示與討論6
第15週教綱 outline：輔導活動教學演示與討論7
第16週教綱 outline：課程回顧與教案修改、期末報告繳交
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：素養導向綜合活動輔導科教學演示觀摩
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：素養導向綜合活動輔導科教學演示觀摩

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  學生課前閱讀指定教材，教師講授重點，幫助學生學習統整；學生就上課內容進行分組討論與經驗分享。  20%
  •  透過優良教案與教學影片的討論與賞析，參與校外輔導活動教學觀摩，提升班級管理能力與教案設計能力  30%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  個人課堂參與表現  20%
  •  教案設計與討論  30%
  •  教學演示與討論  30%
  •  參訪報告/見習心得  20%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：核心素養導向課程設計：理論、方法、實作技巧與研究
    作者 author：黃瑞菘
    出版社 publisher：五南
    ISBN：9789571197302
    出版年 publishing year：2018
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：素養導向系列叢書：高中生涯規劃教材教法
    作者 author：王玉珍、田秀蘭、宋珮綺、周明蒨、陳玉芳
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2021
  • 主要書目 Text book3:
    書名 book：素養導向系列叢書：國中輔導教材教法
    作者 author：陳學志(主編）、張雨霖(主編）、林佳慧、吳姿瑩、洪素蘋、蔡幸君、鄭秀琴、賴奕銘
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2021