教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
108 1 AL414 10135 GRCU327 290002003 T3511

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year108
開課學期Semester1
科目名稱Course教材教法（美術） Materials and Methods in Art Teaching
科目代碼Course NoAL414
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom3410
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

108 1 AL414 GRCU327 290002003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

1.台灣藝術教育思潮演變與世界藝術教育相關知識，包含羅恩費爾兒童的心智成長與藝術發展、艾斯納與學科取向的藝術教育、統整教育跨領域課程理論、十二年國教藝術教育當代面向。 2.藝術與人文鑑賞課程、教具製作、評量實例

教學目標 Course Objectives：

1.引導學生了解各時代藝術教育思潮、藝術教育知能，以擴展學生藝術教育視野與前瞻性。致力教師專業成長，展現協作與領導能力 2.能尊重學習者的發展與學習需求 3.培養學生規劃適切課程、教學與多元評量。 4、能了解教育發展理念與實務。 5、學生能了解課程綱要與美勞科教學內容。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：台灣藝術教育思潮與課程的演變 藝術教育的沿革：早期藝術教育 板書、分組
第02週教綱 outline：杜威以兒童為中心的時代板書
第03週教綱 outline：羅恩費爾與創造取向的藝術教育 兒童的心智成長與藝術發展特徵 Lowenfeld+5歲孩 創意教學+教具
第04週教綱 outline：艾斯納與學科取向的藝術教育+成為老師1青少年自我認同 誇獎詞外表、個性、做事、作品
第05週教綱 outline：藝術領域的教具設計 加分表 
第06週教綱 outline：教具設計  如何運用科技製作教具?
第07週教綱 outline：藝術人文教育統整課程、美感教育課程
第08週教綱 outline：十二年國教藝術的當代面向與未來展望 成為老師+人際
第09週教綱 outline：資訊與科技融入藝術教育 科技內容+手法融入教學
第10週教綱 outline：藝術領域鑑賞與教學評量 密勒氏藝術批評
第11週教綱 outline：藝術領域鑑賞與教學評量 密勒氏藝術批評報告
第12週教綱 outline：藝術課程國高中課本內容分析
第13週教綱 outline：藝術教育與藝術學、心理學、社會學
第14週教綱 outline：藝術課程設計優質實例分析
第15週教綱 outline：藝術課程教學環境布置 美化校園、設計美術教室
第16週教綱 outline：藝術課程創意設計與實務
第17週教綱 outline：藝術課程創意設計與實務
第18週教綱 outline：藝術課程創意設計與實務

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  40%
  •  報告  30%
  •  討論  30%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  教具設計  40%
  •  板書  10%
  •  出席率  20%
  •  報告  30%

主要書目及參考書目 References

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