課程概述 Course Description：
1.認識多變量分析的知識、意義與功能,並據以分析相關資料。
2. 深究教育心理與測驗統計學理。
3. 深化獨立研究與發表學術論文能力。
4.能正確解釋統計電腦報表之資料。
教學目標 Course Objectives：
1.認識多變量分析的知識、意義與功能,並據以分析相關資料。
2. 深究教育心理與測驗統計學理。
3. 深化獨立研究與發表學術論文能力。
4.能正確解釋統計電腦報表之資料。
教學內容 Course Outline：
國立高雄師範大學教學綱要
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科目名稱：(中文) 多變量分析專題研究
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□必修 ■選修
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教師：魏慧美老師
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(英文)Semianr in Multivariate Analysis
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任課班級
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教博一
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研究室
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教育大樓二樓1213室
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連繫方式
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校內分機
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2164
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mail
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gracewei@nknucc.nknu.edu.tw
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每學期開課學分數：上學期 2 學分 下學期 學分
總學分數： 2 學分 每週上課時數： 2 小時
所需教學設備：電腦、投影機
一、教學目標：
1.認識多變量分析的知識、意義與功能,並據以分析相關資料。
2. 深究教育心理與測驗統計學理。
3. 深化獨立研究與發表學術論文能力。
4.能正確解釋統計電腦報表之資料。
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系所核心能力
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合計
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D1.深究教育心理與測驗統計學理
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D2.深化獨立研究與發表學術論文能力
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100%
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三 、教材內容與進度：
(一) introduction
(二) univariate , bivariate & multivariate statistics
(三) path analysis
(四) logistic regression
(五) canonical analysis
(六) cluster analysis
(七) discriminant analysis
(八) Hotelling’s T , MANOVA & MANCOVA
(九) factor analysis
(十)其他相關統計方法
12/24陳威霖博士協同教學
他的服務職稱及單位：
Postdoctoral Research Associate, Institute for Research on Youth Thriving and Evaluation Montclair State University, Montclair, NJ
講題：
Comparing the effects of teacher collaboration on student performance in Taiwan, Hong Kong and Singapore
四、實施方式：
預習、作業(不定期)、口頭與學期報告、講述與討論
五、成績評量
學期報告、課堂報告準備充分度、課堂之參與討論與預習、評析報告
六、參考書目
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