教學大綱 Syllabus

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108 1 GE301 06029 GSED043 205011003 T2551

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year108
開課學期Semester1
科目名稱Course課程發展專題研究 Topics in Curriculum Development
科目代碼Course NoGE301
任課班級Class教育博一
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective選修 elective subject
授課地點Classroom0706
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

108 1 GE301 GSED043 205011003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：



教學目標 Course Objectives：

(一)瞭解東亞國家(臺灣、中國與香港、新加坡、南韓、日本)課程革新的趨勢。 (二)瞭解「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的內涵與課程教學的革新方向。 (三)分析N世代學習者的動機、教學領導與課程設計的相關理論與發展趨勢。 (四) 增進從事十二年國教課程發展與實施研究的興趣與能力。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：教學綱要解說與教科書導讀、師生互動與討論 十二年國民基本教育實施計畫、課程綱要總綱
第02週教綱 outline：香港新高中課程與升學考試改革：邁向全人發展與學校本位評量
第03週教綱 outline：新加坡高中課程與評量改革：邁向課程分級與多元評量
第04週教綱 outline：南韓中小學課程改革：增加選修課程培育創意人才
第05週教綱 outline：國慶日彈性放假
第06週教綱 outline：日本中小學課程改革(佐藤學教授的著作)
第07週教綱 outline：upporting the needs of twenty-first century learners: a self-determination theory perspective 支持21世紀學習者的需求：自我決定理論的觀點 Supporting the needs of twenty-first century learners: a self-determination theory perspective 支持21世紀學習者的需求：自我決定理論的觀點
第08週教綱 outline：Examining the influence of the big five personality traits on the relationship between autonomy, motivation and academic achievement in the twenty-first-century learners 檢視五大人格特質在21世紀學習者在自發性、動機和學業成就之間相關性的影響
第09週教綱 outline：The promise of well-being for the Net Generation 網路世代(N世代)的幸福感
第10週教綱 outline：綜合討論1：動機理論增進學生自主學習的啟示
第11週教綱 outline：Leadership influence on the twenty-first century teacher’s motivation for professional development 廿一世紀教師專業發展的領導影響力
第12週教綱 outline：Using technology scaffold problem-based learning in teacher education: its tensions and implications for foreign language learning 在師資培育中鷹架問題導向學習: 對教育領導者造成的緊張和啟示 (PBL模組)
第13週教綱 outline：綜合討論2：教師專業發展提升課程/教學領導議題討論
第14週教綱 outline：日本佐藤學、秋田喜代美教授對學習、課程的觀點 綜合討論3：日本中小學學習指導要領修訂重點、議題或趨勢
第15週教綱 outline：日本佐藤學、秋田喜代美教授對學習、課程的觀點 綜合討論3：日本中小學學習指導要領修訂重點、議題或趨勢
第16週教綱 outline：日本佐藤學、秋田喜代美教授對學習、課程的觀點 綜合討論3：日本中小學學習指導要領修訂重點、議題或趨勢
第17週教綱 outline：元旦放假
第18週教綱 outline：同儕回饋與學習慶賀(影片欣賞)

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  教師講授  0%
  •  學生研讀  0%
  •  議題討論  0%
  •  對話教學  0%
  •  批判思考教學  0%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時成績  10%
  •  作業1:動機小論文 11/13繳交 30%
  •  作業2:教師專業發展小論文 12/04繳交 30%
  •  作業3:日本中小學課綱議題小論文 1/8繳交 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：十二年國民基本教育實施計畫
    作者 author：教育部
    出版年 publishing year：2011
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：十二年國民基本教育課程綱要總綱
    作者 author：教育部
    出版年 publishing year：2014
  • 主要書目 Text book3:
    書名 book：十二年國教課程與教學革新
    作者 author：丘愛鈴
    出版社 publisher：高雄市：麗文文化
    出版年 publishing year：2013
  • 主要書目 Text book4:
    書名 book：未來的課程：從新教育社會學到學習的批判理論
    譯者 translator：丘愛鈴等譯
    出版社 publisher：臺北市：學富文化
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book5:
    書名 book：課程基礎理論
    作者 author：Ornstein, A. C. & Hunkins,
    譯者 translator：方德隆譯
    出版社 publisher：臺北市：高等教育
    出版年 publishing year：2004
  • 主要書目 Text book6:
    書名 book：課程發展與設計
    作者 author：Ornstein, A. C. & Hunkins,
    譯者 translator：方德隆譯
    出版社 publisher：臺北市：高等教育
    出版年 publishing year：2004
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：学習指導要領は国民形成の設計書―その能力観と人間像の歴史的変遷
    作者 author：水原克敏
    出版社 publisher：仙台市：東北大學出版会
    出版年 publishing year：2010
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：平成29年版中学校学習指導要領全文と改訂のピンポイント解説
    作者 author：大杉昭英(編)
    出版社 publisher：東京都：明治図書出版
    出版年 publishing year：2017
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：平成29年版小学校学習指導要領全文と改訂のピンポイント解説
    作者 author：安彦忠彦(編)
    出版社 publisher：東京都：明治図書出版
    出版年 publishing year：2017
  • 參考書目 Reference book4:
    書名 book：よくわかる小学校・中学校新学習指導要領全文と要点解説(「新教育課程」ポイント理解シリーズ No.2)ムック
    作者 author：奈須正裕(編)
    出版社 publisher：東京都：教育開発研究所
    出版年 publishing year：2017
  • 參考書目 Reference book5:
    書名 book：よくわかる中教審「学習指導要領」答申のポイント (「新教育課程」ポイント理解シリーズ NO,1)ムック
    作者 author：新教育課程実践研究会編
    出版社 publisher：東京都：教育開発研究所
    出版年 publishing year：2017
  • 參考書目 Reference book6:
    書名 book：カリキュラム・イノベーション: 新しい学びの創造へ向けて
    作者 author：東京大学教育学部カリキュラム・イノベーション研究会編
    出版社 publisher：東京都：東京大学出版部
    出版年 publishing year：2015
  • 參考書目 Reference book7:
    書名 book：学びとカリキュラム (岩波講座 教育 変革への展望 第5巻)
    作者 author：佐藤学、秋田喜代美、志水宏吉、小玉重夫、北村友人等編
    出版社 publisher：東京都：岩波書店
    出版年 publishing year：2017
  • 參考書目 Reference book8:
    書名 book：学びの専門家としての教師 (岩波講座 教育変革への展望 第4巻)
    作者 author：佐藤学、秋田喜代美、志水宏吉、小玉重夫、北村友人等編
    出版社 publisher：東京都：岩波書店
    出版年 publishing year：2016
  • 參考書目 Reference book9:
    書名 book：Motivation, leadership and curriculum design. 
    作者 author：Koh, C.
    出版社 publisher：Singapore: Springer
    出版年 publishing year：2015