教學大綱 Syllabus

• 星期三：第1、2、3、4、8、9節
• 星期四：第8、9節

課程概述 Course Description：

教學目標 Course Objectives：

教學內容 Course Outline：

國立高雄師範大學教學綱要

科目名稱：危機處理      □必修  □選修              教師：曾貝露

任課班級：教育系四年級        

每學期開課學分數：上學期 2   學分     下學期 學分

總學分數：學分   每週上課時數：2小時

連繫電話： 07-7172930#2182

辦公地點：教育大樓1221研究室

辦公時間（Office hour）：電話聯絡或電郵：t3725@nknu.edu.tw

※※請遵守智慧財產權法令，不得非法影印※※

• 教學目標：

針對當前環境因為社會變遷而引發的諸種現象提供及時有效之助人專業理念與處理策略，目前全球不時出現各種人為或自然的重大災難事件，建立學生基本態度與能力，以隨時做好心理準備去承擔專業責任，對復原力的基本觀念。

(一)瞭解危機處理的原則與流程。

(二)具備危機處理的實用技能，能將危機處理的知能應用在個人、家庭、機構與社區        中有效地處理危機事件。

(三)運用個案研討，強化危機諮商的專業能力與復原力。

二、課程核心能力及其配分（滿分100分，請自行調配）：

三、教材內容：

（一）課本

（二）講義

（三）數位教材

四、實施方法：

（一）教師講授

（二）專題報告含媒材+案例研討：

        1.專題報告：議題危機的概念、類型、處理策略與運用諮商理論等。

        2.進行危機處理或個案諮商的實務復原案例。

（三）分組討論：案例因應策略

五、評量方式：

（一）上課參與討論與出席（40％）

（二）專題報告含媒材+案例分析（30％）

（三）期中報告(10%)

（四）期末評量(20％)

報告繳交

*專題報告PPT檔由組長於報告前週日上傳至單一登入(新)作業區(檔名：組別主題報告日       期)

 專題報告含引用媒材下載+案例分析PPT檔(附參考文獻)當天繳交電子檔

*期中個人報告：期中考週上傳至單一登入(新)作業區 (檔名：學號姓名系級報告名稱)

*小考：QUIZIZZ或Kahoot(獎品)

六、主要讀本及參考書目：

（1）主要讀本：

1.方匯德、呂伯杰、張家瑜、陳巧芸、黃瀠和賴念華譯（2013）。助人者危機介入的隨身        指南（Roberts,A.R.&Yeager,K.R.）。台北:心理。

2.鄔佩麗(2008).危機處理與創傷治療。台北：學富。

3.黃龍杰(2008)。搶救心理創傷。台北：張老師。 

（1）參考讀本：

1.江麗美,李淑珺,陳厚愷譯(2008)。家族再生 : 逆境中的家庭韌力與療癒(Froma Walsh)。台        北 : 心靈工坊。

2.林敏雅譯(2011)。四減三，我和在天堂的家人（Pachl-Eberhardt, B）。台北：商周出版。 3.隋芃（2013）。死過一次才學會愛。（Moorjani,A)。台北:橡實．

4.黃中憲譯(2009)。希望的孩子,（Bridge,A.,2008）。台北:大塊。

5.吳榮平、熊光華(2009)。消防機關處理自殺事件的危機處理，危機管理，6(1)，29-40。

6.陳若璋、王沂釗、 廖得安(2012)。校園危機個案處理對心理師衝擊之研究。臺灣諮商心        理學報，1(1)，57-    87。

7.陳莉榛、胡延薇和張雅惠(2013)。大專校院自殺/自傷危機處理之探討：以臺灣北區四所        私立大學為例，中華 輔   導與諮商學報，38，149 - 182。

8.陳增穎(2013).創傷治療的新取向-敘事暴露治療之發展與研究綜探,諮商心理與復健諮商    學報,26,129-161.

9.麥麗蓉和蔡秀玲(2004)。諮商員在大學校園中危機處理經驗之初探研究, 中華輔導學 報,15,97-122。

10.傅篤顯（2006）。危機處理：以突發事件為例。危機管理，6(2)，39-54。

11.盧芯寬(2010)。 從危機事件中談危機介入處理與諮商，諮商與輔導，292，43-45。

12.簡錫新、崔海恩、陳楊正光（2011）。危機善後與復原。危機管理，8(2)，77-88。

13.許龍君(1998)。校園安全與危機處理。台北：五南。

14.王寶墉譯(1998)。新新人類五大危機-綜合輔導策略。J. J. McWirter, B . T. McWirter, A.     N.

15.McWirter & E. H. McWirter(1998)原著，At-Risk: A Comprehesive response。台北：心      理。

16.麥麗蓉、蔡秀玲(2004)。諮商員在大學校園中危機處理經驗之初探研究。中華輔導學    報，15，97-122。

17.教育部訓育委員會編(2003)。學生事務危機處理。台北：教育部訓育委員會。

18.顏秀如(2001)。從危機管理的角度論學校溝通。學校行政雙月刊，12，43-51。

Adamson ,A.D.(2007). Crisis response in the public schools: a survey of school     psychologists’   experiences and perceptions. Psychology in the schools,44(8),749-    764.

Figley, C. R., & Kiser, L. J. (2013) Helping traumatized families (2nd.). New     York, NY:     Routledge.

 France, K. (2007). Crisis Intervention: A Handbook of Immediate Person-to-Person     Help(6th   Ed.). Springfield, IL: Charles C. Thomas Publisher LTD.

Li,D., Zhang, W., Li, X., Li, N., Ye, B.,(2012).Gratitude and suicidal ideation     and suicide      attempts among Chinese Adolescents: Direct, mediated, and moderated     effects. Journal of         Adolescence,35,55–66.

Gilliand, B. E., & James, R. K. (2004). Crisis intervention strategies (3 ed). Pacific Grove, CA:         Brooks/Cole.

Herman, J. J., & Herman, J. L. (1994). Crisis management: A guide to school crisis and action         taken. Thousand Oaks: Corwin Press, Inc.

Park, C. L. (2010). Making sense of the meaning Literature: An integrative review of meaning      making and its effects on adjustment to stressful life events. Psychological Bulletin, 136(2),       257-301.

Philpott, D., & Serluco, P. (2010). Public school emergency preparedness & crisis management       plan. Lanham: Government Institutes.  

專題可參考相關研究期刊論文

1.性侵害

性侵害防治委員會。（http://www.moi.gov.tw/div5/）

鄔佩麗(2008)危機處理與創傷治療。台北：學富。

陳芳雄(2007)：校園危機處理。台北：幼獅。

陳若璋(2000)。兒少性侵害全方位防治與輔導手冊。台北：張老師文化。

教育部編(1995)：校園自我傷害防治處理手冊。台北：教育部。

Ingemann-Hansen, O., Sabroe, S., Brink, O., Knudsen, M., & Charles, A. V. (2009). Characteristics of victims and assaults of sexual violence - Improving inquiries and prevention. Journal of Forensic and Legal Medicine, 16(4), 182-188.

議題其他相關文獻

2.自我傷害

Klonsky, E. D. (2007). The functions of deliberate self-injury: A review of the evidence. Clinical Psychology Review, 27(2), 226-239.

Mann, J. J., Apter, A., Bertolote, J., Beautrais, A., Currier, D., Haas, A., et al. (2005). Suicide prevention strategies - A systematic review. Jama-Journal of the American Medical Association, 294(16), 2064-2074.

Turecki, G., Ernst, C., Jollant, F., Labonte, B., & Mechawar, N. (2012). The neurodevelopmental origins of suicidal behavior. Trends in Neurosciences, 35(1), 14-23.

議題其他相關文獻

3.天然災害

Norris, F. H., Friedman, M. J., & Watson, P. J. (2002). 60,000 disaster victims speak: Part II. Summary and implications of the disaster mental health research. Psychiatry-Interpersonal and Biological Processes, 65(3), 240-260.

4.藥物濫用

報告戒治計畫

Butler, S. F., Budman, S. H., Licari, A., Cassidy, T. A., Lioy, K., Dickinson, J., et al. (2008). National addictions vigilance intervention and prevention program (NAVIPPRO (TM)): a real-time, product-specific, public health surveillance system for monitoring prescription drug abuse. Pharmacoepidemiology and Drug Safety, 17(12), 1142-1154.

5.校園暴力

Scheff, T. J. (2011). Social-emotional origins of violence: A theory of multiple killing. Aggression and Violent Behavior, 16(6), 453-460.

DeWall, C. N., & Bushman, B. J. (2011). Social Acceptance and Rejection: The Sweet and the Bitter. Current Directions in Psychological Science, 20(4), 256-260.

6.情緒困擾與憂鬱

Gilbody, S., Whitty, P., Grimshaw, J., & Thomas, R. (2003). Educational and organizational interventions to improve the management of depression in primary care - A systematic review. Jama-Journal of the American Medical Association, 289(23), 3145-3151.

7.悲傷輔導

Stroebe, M., Schut, H., & Stroebe, W. (2007). Health outcomes of bereavement. Lancet, 370(9603), 1960-1973.

8.個人發展與家庭危機

王寶墉譯(1998)。新新人類五大危機-綜合輔導策略。J. J. McWirter, B . T. McWirter, A. N. McWirter & E. H. McWirter(1998)原著，At-Risk: A Comprehesive response。台北：心理。

9.重大犯罪（兇殺案、恐怖主義）

Twemlow, S. W., Fonagy, P., Sacco, F. C., & Vernberg, E. (2008). Assessing adolescents who threaten homicide in schools. Clinical Social Work Journal, 36(2), 131-142.

James, K. (2011). The organizational science of disaster/terrorism prevention and response: Theory-building toward the future of the field. Journal of Organizational Behavior, 32(7), 1013-1032.

10.建立危機預警與預防制度

Norris, F. H., Stevens, S. P., Pfefferbaum, B., Wyche, K. F., & Pfefferbaum, R. L. (2008). Community resilience as a metaphor, theory, set of capacities, and strategy for disaster readiness. American Journal of Community Psychology, 41(1-2), 127-150.

七、教學進度：

•  講授  0%
  
•  報告  0%
  
•  討論  0%
  
• 請參考教學內容，已附註

•  平時考  0%
  
•  期中考  0%
  
•  期未考  0%
  
• 請參考教學內容，已附註

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