課程概述 Course Description：
1.認識危機的內涵，及人類發展危機與校園危機事件的概念。
2.了解危機的類型、問題與挑戰，學習危機處理的步驟與諮商實務工作模式。
教學目標 Course Objectives：
1.分析實務領域的危機議題研究，運用個案研討或演練，強化危機諮商的專業能力。
2.閱讀及評論國內外危機處理與諮商研究之論文、相關研究文獻。
教學內容 Course Outline：
科目名稱：危機處理與諮商研究 ■選修 授課者: 徐西森教授
任課班級：諮商心理與復健諮商研究所 碩一/博一(碩博合開)
每學期開課學分數：上學期 3 學分 下學期 0 學分
總學分數： 3 學分 每週上課時數： 3 小時(每週二15:30-18:20)
聯繫電話：7172930轉2115 教師研究室：教育大樓五樓1504A
※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※
1.認識危機的內涵，及人類發展危機與校園危機事件的概念。
2.了解危機的類型、問題與挑戰，學習危機處理的步驟與諮商實務工作模式。
3.分析實務領域的危機議題研究，運用個案研討或演練，強化危機諮商的專業能力。
4.閱讀及評論國內外危機處理與諮商研究之論文、相關研究文獻。
二、課程核心能力及其配分：
碩士班
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核心能力
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學院核心能力
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研究生基本能力
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輔諮所專門核心能力
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院1
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院2
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院3
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院4
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院5
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研1
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研2
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研3
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專1
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專2
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專3
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本所課程
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教育專業能力
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專業證照能力
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科技整合能力
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社會服務能力
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國際參與能力
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創新思考能力
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國際化能力
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終身學習能力
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諮商與輔導相關知識
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諮商與輔導實務能力
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諮商與輔導研究基礎知能
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0
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5
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5
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5
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0
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5
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5
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5
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30
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30
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10
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博士班
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核心能力
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學院核心能力
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研究生基本能力
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輔諮所專門核心能力
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院1
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院2
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院3
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院4
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院5
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研1
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研2
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研3
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專1
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專2
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專3
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專4
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系所課程
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教育專業能力
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專業證照能力
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科技整合能力
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社會服務能力
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國際參與能力
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創新思考能力
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國際化能力
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終身學習能力
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具備諮商與輔導之進階知識
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具備諮商與輔導進階實務能力
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具備諮商與輔導獨立研究能力
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具備人際互動表達及社會關懷能力
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0
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5
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5
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5
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0
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5
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5
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30
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30
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5
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三、教材內容：詳見七、教學進度表
四、實施方法：資料研閱、專題講述、課堂討論、專題報告與演練、研究議題分析與論文研討等。
五、評量方式：
(一)課堂專題報告(50％)：每人自選一週單元/議題，碩士生1至2人一組為原則(2人一組須選2單元)，博士生採獨立報告方式。針對選配之當週單元/議題進行專題報告，含單元/議題危機的概念、類型、處理策略、相關影片、研究文獻與諮商理論等，以及進行危機處理及諮商實務演練的一個危機個案或危機情境案例(可先錄音/錄影示範或課堂帶領同學演練)。請於第一週選配單元/議題後即事先研閱相關資料並製作報告內容PPT檔(附參考文獻)，於該週專題報告前兩天(當週日)22：00前傳送教師(t3022@nknucc.nknu.edu.tw)；課堂報告時間約30-90分鐘。
(二)期刊論文研閱心得報告(20％)：每人自選一篇外文危機處理與諮商研究的期刊論文，配合每週相關單元/議題分享研閱心得，免紙本，請於該週分享前兩天(週日)22：00前傳送教師(t3022@nknucc.nknu.edu.tw)；課堂報告時間約20-30分鐘。。
(三)實務演練(20％)及其他(10％)：含出席率、參與討論等學習表現。
六、主要讀本及參考書目：
(一)主要參考讀本：
Gilliand, B. E., & James, R. K. (2004). Crisis intervention strategies (3 ed). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
鄔佩麗(2008)。危機處理與創傷治療。台北：學富。
許龍君(1998)。校園安全與危機處理。台北：五南。
王寶墉譯(1998)。新新人類五大危機-綜合輔導策略。J. J. McWirter, B . T. McWirter, A. N. McWirter & E. H. McWirter(1998)原著，At-Risk: A Comprehesive response。台北：心理。
陸洛、高旭繁譯(2006)。心理學：日常生活中的應用。W. Weiten & M. A. Lloyd(2006)原著，Psychology Applied to Modern Life(8rd ed.)。台北：洪葉。
麥麗蓉、蔡秀玲(2004)。諮商員在大學校園中危機處理經驗之初探研究。中華輔導學報，15，97-122。
教育部訓育委員會編(2003)。學生事務危機處理。台北：教育部訓育委員會。
顏秀如(2001)。從危機管理的角度論學校溝通。學校行政雙月刊，12，43-51。
鄔佩麗(2000)。危機與契機-校園問題行為輔導手冊。台北：幼獅。
Gilliand, B. E., & James, R. K. (1993). Crisis intervention strategies (2 ed). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
Jackson-Cherry, L. & Erford, B. T. (2009). Crisis intervention and prevention. NY: Prentice Hall.
Herman, J. J., & Herman, J. L. (1994). Crisis management: A guide to school crisis and action taken. Thousand Oaks: Corwin Press, Inc.
Park, C. L. (2010). Making sense of the meaning Literature: An integrative review of meaning making and its effects on adjustment to stressful life events. Psychological Bulletin, 136(2), 257-301.
Philpott, D., & Serluco, P. (2010). Public school emergency preparedness & crisis management plan. Lanham: Government Institutes.
中英文相關期刊研究論文或評量工具
(二)各單元/議題參考文獻(請自行蒐集相關圖書研究期刊論文)
1.性侵害
性侵害防治委員會。（http://www.moi.gov.tw/div5/）
鄔佩麗(2008)危機處理與創傷治療。台北：學富。
陳芳雄(2007)：校園危機處理。台北：幼獅。
陳若璋(2000)。兒少性侵害全方位防治與輔導手冊。台北：張老師文化出版社。
教育部編(1995)：校園自我傷害防治處理手冊。台北：教育部。
Ingemann-Hansen, O., Sabroe, S., Brink, O., Knudsen, M., & Charles, A. V. (2009). Characteristics of victims and assaults of sexual violence - Improving inquiries and prevention. Journal of Forensic and Legal Medicine, 16(4), 182-188.
本單元/議題其他相關文獻等等
2.自我傷害
Klonsky, E. D. (2007). The functions of deliberate self-injury: A review of the evidence. Clinical Psychology Review, 27(2), 226-239.
Mann, J. J., Apter, A., Bertolote, J., Beautrais, A., Currier, D., Haas, A., et al. (2005). Suicide prevention strategies - A systematic review. Jama-Journal of the American Medical Association, 294(16), 2064-2074.
Turecki, G., Ernst, C., Jollant, F., Labonte, B., & Mechawar, N. (2012). The neurodevelopmental origins of suicidal behavior. Trends in Neurosciences, 35(1), 14-23.
本單元/議題其他相關文獻等等
3.天然災害
Norris, F. H., Friedman, M. J., & Watson, P. J. (2002). 60,000 disaster victims speak: Part II. Summary and implications of the disaster mental health research. Psychiatry-Interpersonal and Biological Processes, 65(3), 240-260.
本單元/議題其他相關文獻等等
4.藥物濫用
報告戒治計畫
Butler, S. F., Budman, S. H., Licari, A., Cassidy, T. A., Lioy, K., Dickinson, J., et al. (2008). National addictions vigilance intervention and prevention program (NAVIPPRO (TM)): a real-time, product-specific, public health surveillance system for monitoring prescription drug abuse. Pharmacoepidemiology and Drug Safety, 17(12), 1142-1154.
本單元/議題其他相關文獻等等
5.校園暴力
Scheff, T. J. (2011). Social-emotional origins of violence: A theory of multiple killing. Aggression and Violent Behavior, 16(6), 453-460.
DeWall, C. N., & Bushman, B. J. (2011). Social Acceptance and Rejection: The Sweet and the Bitter. Current Directions in Psychological Science, 20(4), 256-260.
本單元/議題其他相關文獻等等
6.情緒困擾與憂鬱
Gilbody, S., Whitty, P., Grimshaw, J., & Thomas, R. (2003). Educational and organizational interventions to improve the management of depression in primary care - A systematic review. Jama-Journal of the American Medical Association, 289(23), 3145-3151.
本單元/議題其他相關文獻等等
7.悲傷輔導
Stroebe, M., Schut, H., & Stroebe, W. (2007). Health outcomes of bereavement. Lancet, 370(9603), 1960-1973.
本單元/議題其他相關文獻等等
8.個人發展與家庭危機
王寶墉譯(1998)。新新人類五大危機-綜合輔導策略。J. J. McWirter, B . T. McWirter, A. N. McWirter & E. H. McWirter(1998)原著，At-Risk: A Comprehesive response。台北：心理。
本單元/議題其他相關文獻等等
9.重大犯罪（兇殺案、恐怖主義）
Twemlow, S. W., Fonagy, P., Sacco, F. C., & Vernberg, E. (2008). Assessing adolescents who threaten homicide in schools. Clinical Social Work Journal, 36(2), 131-142.
James, K. (2011). The organizational science of disaster/terrorism prevention and response: Theory-building toward the future of the field. Journal of Organizational Behavior, 32(7), 1013-1032.
本單元/議題其他相關文獻等等
10.建立危機預警與預防制度
Norris, F. H., Stevens, S. P., Pfefferbaum, B., Wyche, K. F., & Pfefferbaum, R. L. (2008). Community resilience as a metaphor, theory, set of capacities, and strategy for disaster readiness. American Journal of Community Psychology, 41(1-2), 127-150.
高雄師範大學「學生自我傷害三級預防」工作計劃
本單元/議題其他相關文獻等等
七、教學進度：
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週別
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日期
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單元/議題
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備註
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1
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教學綱要說明及課程導向
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2
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危機與危機處理概念
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3
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學校危機處理的機制法規
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4
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個人與家庭發展危機的理論與實務
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5
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性騷擾及性侵害之危機處理與諮商
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6
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自殺及自我傷害之危機處理與諮商
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7
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意外事故(如八仙塵爆)之危機處理與諮商
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8
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重大創傷(如家暴受虐)之危機處理與諮商
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9
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抗爭事件(如太陽花學運)之危機處理與諮商
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10
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天然災害(如921地震)之危機處理與諮商
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11
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犯罪事件(如割童案)之危機處理與諮商
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12
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公共安全(如高雄氣爆)之危機處理與諮商
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13
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流行疾病 (如SARS)之危機處理與諮商
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14
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暴力事件(如幫派械鬥)之危機處理與諮商
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15
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自訂議題之危機處理與諮商
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16
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自訂議題之危機處理與諮商
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17
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危機處理與諮商人員的自我照顧及壓力調適
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18
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危機預防、預警、小組運作模式與傳播溝通
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