教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
108 1 GD307 11078 GSGO568 201014003 T3317

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year108
開課學期Semester1
科目名稱Course永續發展地理學專題研究 Topics in Sustainable Development and Geography
科目代碼Course NoGD307
任課班級Class地理博一
學分數Credits3.0
必/選修Required / Eective選修 elective subject
授課地點Classroom4213
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

108 1 GD307 GSGO568 201014003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程為研究所碩博班課程。將與同學共同研讀有關地理學界與環境永續發展議題相關之中英文文獻。文獻內容大致涵蓋：地景方法、地理多樣性保育、社會-生態-生產系統之理論與實踐、里山倡議國內外之案例、生態系統服務評估、生態系統韌性、岩石地貌保育及地質公園。

教學目標 Course Objectives：

本課程之目的在於培養修課學生閱讀英文文獻之能力。就所研讀之文獻，釐清當中的概念與方法。師生共同探討地理學在環境永續發展上所扮演的角色與可進一步開展的領域。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程介紹
第02週教綱 outline：地景方法
第03週教綱 outline：由社會所建構的地景：兩個理論觀點及它們的實際應用
第04週教綱 outline：里山地景即社會-生態系統：歷史變遷與未來的展望
第05週教綱 outline：能登的里海運動
第06週教綱 outline：生態系統服務二十年：我們已有那些進展？我們還有那些要提升的？
第07週教綱 outline：生態系統服務的實踐：跨越多元地景的生態系統服務在現實環境落實時的挑戰
第08週教綱 outline：用於監測、模擬和評估生態系統服務的工具：對重要生物多樣性地區、世界自然遺產地和保護區的指導
第09週教綱 outline：跨學科整合生態系統服務研究的架構：一個整合研究成果的例子，對全球變遷衝擊與灌溉型水稻生產的社會、文化和經濟體系之間動態變化關係的分析
第10週教綱 outline：針對社區保育的社會-生態系統分析
第11週教綱 outline：牛津研究百科全書（韌性）
第12週教綱 outline：基於文化背景的社會-生態系統韌性指標
第13週教綱 outline：從歷史的觀點來看生物多樣性與地理多樣性
第14週教綱 outline：提升地貌岩石保育在保護區經營管理和自然保育中的角色
第15週教綱 outline：地理多樣性與生態系統方法：地球科學在實現整合性環境經營管理上的貢獻
第16週教綱 outline：英格蘭的地質保育和地球科學：互惠互利的關係
第17週教綱 outline：蘇格蘭地區地理多樣性在提供生態系統服務和利益上所發揮的作用
第18週教綱 outline：期末報告

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  0%
  •  閱讀文獻與課堂討論 課前閱讀文獻與課堂討論 100%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  課前文獻閱讀與課堂討論  50%
  •  期末報告  50%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※