教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher

授課教師Teacher：

108 1 AL204 66247 GRED101 290002003 T3258

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年	Year	108
開課學期	Semester	1
科目名稱	Course	教育哲學 Educational Philosophy
科目代碼	Course No	AL204
任課班級	Class
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective	必修 required subject
授課地點	Classroom	0702
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus 107-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

108 1 AL204 GRED101 290002003

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

課程從中西教育哲學兩大面向來進行，並分別探討中西教育哲學的理論以及中西教育哲學的理論實踐，以此為基礎批判教育現況，期培養學生成為<轉化型的知識份子>。課程上課方式採用教師講述與師生互動討論與批判，並以此為學生平時評量成績之一(平時成績尚包括學生出缺席狀況及學習態度等)。評量方式除平時成績外，於期末並進行期末筆試，結果作為學生學習省思及授課教師本身之教學回饋。本課程授課教師依據中華民國教師專業標準指引授課: 標準1:具備教育專業知識並掌握重要教育議題標準2:具備領域/學科知識及相關教學知能標準3:具備課程與教學設計能力標準4：善用教學策略進行有效教學標準5：運用適切方法進行學習評量標準6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境標準7：掌握學生差異進行相關輔導標準8：善盡教育專業責任標準9：致力教師專業成長標準10：展現協作與領導能力

教學目標 Course Objectives：

*教學目標： (一)瞭解教育哲學的基本概念。 (二)透過中西各哲學的基礎理論知識，探討教育之原理及實踐。 (三)應用教育哲學之原理，批判教育的實際問題，以為未來進入教育現場之資糧。 *本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: （一）對應師資職前課程基準素養一、了解教育發展的理念與實務 1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。 1-2 敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。素養二、了解並尊重學習者的發展與學習需求 2-1 了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。 2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。 2-3 了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。素養四、建立正向學習環境並適性輔導 4-1 應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。素養五、認同並實踐教師專業倫理 5-1 思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。 5-3 透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。（二）十九大議題性別平等議題人權教育議題品德教育議題生命教育議題多元文化議題法治教育議題

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：識彼此、課程介紹、何謂教育哲學？
第02週教綱 outline：中西哲學、文化的特質、知識人傳統
第03週教綱 outline：教育與學術思想、意識型態、教育理論新課題
第04週教綱 outline：教育與學術思想、意識型態、教育理論新課題
第05週教綱 outline：儒家的教育哲學
第06週教綱 outline：道家的教育哲學墨家的教育哲學
第07週教綱 outline：中國哲學之教育實踐(董仲舒、王充、禮記、韓愈、張載、二程)
第08週教綱 outline：中國哲學之教育實踐(朱熹、陸九淵、王守仁、顧炎武、黃宗羲、顏習齋、戴震)
第09週教綱 outline：中國哲學之教育實踐(朱熹、陸九淵、王守仁、顧炎武、黃宗羲、顏習齋、戴震)
第10週教綱 outline：觀念主義的教育哲學
第11週教綱 outline：唯實主義的教育哲學
第12週教綱 outline：實用主義的教育哲學
第13週教綱 outline：存在主義的教育哲學
第14週教綱 outline：西方哲學之教育實踐Ⅰ（人文主義、永恆主義）
第15週教綱 outline：西方哲學之教育實踐Ⅱ（進步主義、重建主義）
第16週教綱 outline：後現代的教育哲學(暨期末考說明)
第17週教綱 outline：後現代的教育哲學
第18週教綱 outline：期末考(6:30~8:00)

教學方式(%) Teaching Strategies

講授 70%
報告 10%
討論 20%

成績評量方式(%) Grading Policy

平時考 40%
期中考 0%
期未考 60%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：教育哲學
作者 author：張光甫
出版社 publisher：雙葉書廊
出版年 publishing year：2012
主要書目 Text book2:
書名 book：教育哲學
作者 author：邱兆偉主編
出版社 publisher：師大書苑
出版年 publishing year：2002
參考書目 Reference book1:
書名 book：教育論叢
作者 author：張光甫
出版社 publisher：復文出版社
出版年 publishing year：1999
參考書目 Reference book2:
書名 book：教育隨筆
作者 author：張光甫
出版社 publisher：復文出版社
出版年 publishing year：2006
參考書目 Reference book3:
書名 book：當代教育哲學
作者 author：邱兆偉主編
出版社 publisher：師大書苑
出版年 publishing year：2003
參考書目 Reference book4:
書名 book：教育哲學導論
作者 author：George R. Knight
譯者 translator：簡成熙
出版社 publisher：五南出版社
出版年 publishing year：2006
參考書目 Reference book5:
書名 book：現代哲學－理論與批判
作者 author：曾慶豹、溫明麗
出版社 publisher：師大書苑
出版年 publishing year：1999
參考書目 Reference book6:
書名 book：教育哲學
作者 author：歐陽教主編
出版社 publisher：麗文文化公司
出版年 publishing year：1999
參考書目 Reference book7:
書名 book：存在主義人觀對教育之啟示
作者 author：黃楸萍
出版社 publisher：「國民教育」雙月刊
出版年 publishing year：2002
參考書目 Reference book8:
書名 book：後現代教育思潮及超越
作者 author：黃楸萍
出版社 publisher：「國民教育」雙月刊
出版年 publishing year：2003