教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
114 1 CH309 02316 CHIN370 201011014 T4873

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year114
開課學期Semester1
科目名稱Course應用文及習作(一) Applied Composition and Practical Writing (I)
科目代碼Course NoCH309
任課班級Class國文系三甲
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom3412
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
113-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
113-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
113-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
113-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

114 1 CH309 CHIN370 201011014

校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

不適用此課程指標

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程著重於實際的寫作練習，使學生在日常生活中或某些工作場所，處理事件時能具備彼此共同依循或約定俗成之規矩。 「緒言」中，包括壹：應用文意義、貳：應用文功用、參：應用文特質、肆：應用文種類、伍：應用文寫作等單元。 「第一章：公文」，包括第一節：公文意義、第二節：公文程式、第三節：公文種類、第四節：行文系統、第五節：格式及寫法、第六節：結構與製作、第七節：製作要點、第八節：公文用語用字與標點符號、第九節：處理程序、第十節：公文範例等單元。 「第二章：書牘」，包括第一節：書牘意義、第二節：書牘別稱、第三節：書牘功用、第四節：書牘種類、第五節：書牘結構、第六節：箋文寫作、第七節：封文寫作、第八節：書牘術語、第九節：書牘範例、第十節：其他注意事項等單元。 「第三章：對聯」，包括第一節：對聯概說、第二節：對聯功用、第三節：對聯作法、第四節：對聯橫披、第五節：對聯實例、第六節：名聯欣賞等單元。 本課程在每章內容講授時，一方面注意內容與作法，一方面參考範例，必能習得其八九。

教學目標 Course Objectives：

1. 認識應用文書的定義 2. 瞭解應用文書的種類 3. 掌握應用文的理論與實務 4. 懂得職場各類文書用途 5. 培養應用文書的寫作能力 6. 提升職場競爭力

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：Week 1課程說明：課程導引
第02週教綱 outline：Week 2緒言 壹：應用文意義、貳：應用文功用、參：應用文特質、肆：應用文種類、伍：應用文寫作 課後學習單作業
第03週教綱 outline：Week 3第一章 公文 第一節：公文意義、第二節：公文程式、第三節：公文種類、第四節：行文系統
第04週教綱 outline：Week 4放假
第05週教綱 outline：Week 5放假
第06週教綱 outline：Week 6第一章 公文 第五節：格式及寫法、第六節：結構與製作
第07週教綱 outline：Week 7第一章 公文 第七節：製作要點
第08週教綱 outline：Week 8第一章 公文 第八節：公文用語用字與標點符號、第九節：處理程序、第十節：公文範例(請學生上台練習解說)
第09週教綱 outline：Week 9第一章 公文 第十節：公文範例 總結第一章公文及隨堂學習單(或請學生上台練習解說)、複習期中考
第10週教綱 outline：Week 10期中評量：筆試
第11週教綱 outline：Week 11第二章 書牘 第一節：書牘意義、第二節：書牘別稱、第三節：書牘功用、第四節：書牘種類、第五節：書牘結構
第12週教綱 outline：Week 12第二章 書牘 第六節：箋文寫作、第七節：封文寫作、第八節：書牘術語、第九節：書牘範例(請學生上台練習解說)、第十節：其他注意事項 課後學習單作業
第13週教綱 outline：Week 13第三章 對聯 第一節：對聯概說、第二節：對聯功用、第三節：對聯作法
第14週教綱 outline：Week 14第三章 對聯 第四節：對聯橫披、第五節：對聯實例(請學生上台練習解說)、第六節：名聯欣賞
第15週教綱 outline：Week 15第三章 對聯 第三章對聯隨堂創作及分享、總結第二章書牘與第三章對聯、複習期末考
第16週教綱 outline：Week 16期末評量：筆試
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：Week 17自主學習:回顧本期學習成長(彈性教學) 緒言、第一章公文、第二章書牘、第三章對聯 補繳交作業或訂正作業
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：Week 18自主學習:預習下學期《現代應用文》(下)學習進度(彈性教學) 下學期第1週上課會請同學簡單口頭報告

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授 以課本作為講授對象，並適時補充參考資料，讓學生吸收課本以外的知識。 60%
  •  報告 依隨堂作業或課後作業，讓學生分享作業心得。 20%
  •  討論 從課本或作業，提出問題或針對學生疑問，視情況來進行討論。 20%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  作業 隨堂作業2份(1份5%；隨堂學習單、上台解說範例)；課後作業2份(1份10%) 30%
  •  期中考 筆試 20%
  •  期未考 筆試 20%
  •  平常成績 期中與期末筆記10%、課堂表現10%及出席率(請假1次扣2.5%)10% 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：《現代應用文》
    作者 author：許清雲˙薛雅文
    出版社 publisher：臺北：文津出版社有限公司
    ISBN：978-986-11-339-01
    出版年 publishing year：2014
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：《職場應用文》
    作者 author：明道大學中國文學學系編輯
    出版社 publisher：臺北：五南圖書出版股份有限公司
    ISBN：978-957-11-7347-4
    出版年 publishing year：2015