教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
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遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year114
開課學期Semester1
科目名稱Course健康與體育領域體育專長教材教法 Teaching Materials and Methods in Health and Physical Education
科目代碼Course NoAL415
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom0702
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

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校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

教育部師資職前教育專業素養5大素養17項指標：

1 了解教育發展的理念與實務
2 了解並尊重學習者的發展與學習需求
2-1 了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據。
2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。
3 規劃適切的課程、教學及多元評量
3-1 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。
4-1 應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。
5 認同並實踐教師專業倫理
5-3 透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。
3-2 依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。
3-3 具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。
3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。
3-5 應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。
3-6 根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。
4 建立正向學習環境並適性輔導

十九項議題：

1 性別平等
5 科技
9 品德
13 安全
16 多元文化
18 戶外教育

高師大師就處3大教育目標、9大素養：

1 具備教育專業素養
1-1 具備豐富的教師專業知能
1-2 具備高度的教育專業熱忱
1-3 具備深化的教育專業責任
2 具備創新精進素養
2-1 具備積極的終身學習力
2-2 具備良好的溝通合作力

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程旨在培養素養導向體育教師所應有的學科教學知識基礎，並且透過教材分析與設計規劃，應用運動教育學與體育學科等相關知識，並嘗試於實地教學現場進行觀摩、微型教學與反思。期盼透過本課程能更深化學科教學知識與實作探究之能力外，在學習本課程之後，能具備體育教師應有的教材與教法能力。本課程【請遵守智慧財產權觀念】及【不得不法影印】

教學目標 Course Objectives：

（一）理解與反思十二年國民基本教育課綱、健體領綱的課程改革理念 （二）探究素養導向體育教師課程與教學的專業知識，整合課程、教學及評量等相關知能進行教材與教學設計。 （三）分析健康與體育領域中體育專長之各學習內容的教材與教法，並提供教學現場實務經驗進行觀察與反思。 （四）結合實地教學的經驗與實作，促進師資生實務教學知識的探究。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：0910課程簡介、十二年國教總綱與健康與體育領綱與身體素養的國際趨勢
第02週教綱 outline：0917體育課程與教學法I：模式本位教學、逆向式的體育課程設計
第03週教綱 outline：0924體育課程與教學法II：體育教學光譜與有效教學 (體育館)
第04週教綱 outline：10/01班級經營與管理（排隊、轉換、分組、差異化、師生互動）
第05週教綱 outline：10/08 【線上學習】：體育課如何線上教學？
第06週教綱 outline：10/15 體育教材分析與教案撰寫（暖身活動設計、促進學習的評量）
第07週教綱 outline：10/22 實地教學與觀摩：海青工商
第08週教綱 outline：10/29 教材分析與教學內容安排(1) 體適能
第09週教綱 outline：11/05 教材分析與教學內容安排(2) 挑戰類型：田徑、游泳
第10週教綱 outline：11/12 教材分析與教學內容安排(3) 競爭類型：網牆性運動
第11週教綱 outline：11/19 教材分析與教學內容安排(4) 競爭類型：陣地攻守性運動
第12週教綱 outline：11/26 教材分析與教學內容安排(5) 競爭類型：守備跑分性與標的性
第13週教綱 outline：12/03 教材分析與教學內容安排(6)表現型：舞蹈
第14週教綱 outline：12/10 期末小組微型試教準備：停課一次
第15週教綱 outline：12/17 微型教學演示與教材展示(1)
第16週教綱 outline：12/24 微型教學演示與教材展示(2)、期末紙筆測驗、課程總結與學習歷程
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：12/31【線上同步自主學習】促進學習的評量
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：01/07【線上同步自主學習】ICT融入教學

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講述法 概念說明 40%
  •  分組合作學習 報告與課堂討論 30%
  •  教學演示與觀摩 議題探究與教學實作 30%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  學習態度 課堂表現 10%
  •  分組報告 分組教案設計 30%
  •  課堂學習歷程 學習檔案 30%
  •  筆試測驗 期中與期末考 15%
  •  教學演示 個人試教 15%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：Mosston(摩斯登)體育教學光譜的理論與應用
    作者 author：周宏室
    出版社 publisher：師大書苑
    出版年 publishing year：2005
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：素養導向系列叢書：中學體育教材教法
    作者 author：周建智, 林靜萍, 施登堯, 陳昭宇, 陳信亨, 
    出版社 publisher：五南
  • 主要書目 Text book2:
    書名 book：Children Moving: A Reflective Approach to Teaching Physical Education
    作者 author：George Graham,Shirley Ann Holt/Hale
    出版社 publisher：McGraw-Hill College
    ISBN：9780073376455
    出版年 publishing year：2020
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：Instructional Models for Physical Education (4th ed)
    作者 author：Michael W. Metzler
    出版社 publisher：Routledge
    出版年 publishing year：2021
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：身體素養
    作者 author：程瑞福主編
    出版社 publisher：禾楓書局有限公司
    ISBN：9786269866199
    出版年 publishing year：2024
    URL：相關聯結 Link