教學大綱 Syllabus

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授課教師Teacher：

114 1 AL204 66298 GREE101 290002003 T4160

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年	Year	114
開課學期	Semester	1
科目名稱	Course	教育哲學 Educational Philosophy
科目代碼	Course No	AL204
任課班級	Class
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective	必修 required subject
授課地點	Classroom	0702
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

114 1 AL204 GREE101 290002003

校訓與素養

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

教育部師資職前教育專業素養5大素養17項指標：

1 了解教育發展的理念與實務
1-1 了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。
1-2 敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。
3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。
5-1 思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。
5-2 透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。
5-3 透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。

十九項議題：

1 性別平等
2 人權
3 環境
9 品德
10 生命
16 多元文化

高師大師就處3大教育目標、9大素養：

1 具備教育專業素養
1-2 具備高度的教育專業熱忱
1-3 具備深化的教育專業責任
2 具備創新精進素養
2-1 具備積極的終身學習力
2-3 具備前瞻的創新挑戰力
3-2 具備多元的國際觀
3-3 具備服務的實踐行

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

修習教育哲學的目的在使學生瞭解與熟悉教育哲學領域主要的概念工具，並能運用這些概念組成的命題及原理原則批判教育事務及反思學生自己的教育信念，以建立良好的批判反思習慣，能運用與實踐在未來的教學或教育實務上。因此本課程著重在哲學概念的認識、批判與反思，為達成此目的，在教學上除精確的介紹相關的哲學理論外，尚著重課堂上學生的討論與發表。

教學目標 Course Objectives：

一、教學目標 1、認識與熟悉教育哲學的主要概念工具。 2、認識與熟悉主要的教育哲學派別。 3、增進對教育實踐的批判能力。二、本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: （一）對應師資職前課程基準素養1.了解教育發展的理念與實務。指標1-1：了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。指標1-2：敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。素養3:規劃適切的課程、教學及多元評量指標:3‐1:依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量。指標:3‐2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群　　　　　科/ 科目課程、教學與評量。素養5.認同並實踐教師專業倫理指標5-1：思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。（二）十九大議題多元文化議題性別平等議題多元文化議題人權教育議題品德教育議題生命教育議題成績評量方式（Grading）： 1.期末考（紙筆評量30%） 2.每次上課前的預習作業（紙筆評量30%） 3.參與討論及學習表現情形（實作評量20%） 4.出席狀況（觀察評量20%）

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：進步主義、永恆主義、精粹主義、重建主義教育思潮
第02週教綱 outline：進步主義、永恆主義、精粹主義、重建主義教育思潮
第03週教綱 outline：哲學與教育哲學概說
第04週教綱 outline：心靈學說與教育
第05週教綱 outline：10/10國慶日放假
第06週教綱 outline：觀念主義教育哲學
第07週教綱 outline：觀念主義教育哲學、唯實主義教育哲學
第08週教綱 outline：唯實主義教育哲學
第09週教綱 outline：實用主義教育哲學
第10週教綱 outline：實用主義教育哲學期中考週
第11週教綱 outline：存在主義教育哲學
第12週教綱 outline：存在主義教育哲學
第13週教綱 outline：分析哲學的教育哲學
第14週教綱 outline：分析哲學的教育哲學
第15週教綱 outline：批判理論教育哲學
第16週教綱 outline：後現代主義教育哲學期末考
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：自主學習-教師檢定試題分析與歸納
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：自主學習-教師檢定試題分析與歸納

教學方式(%) Teaching Strategies

平時考含平時作業、討論、發表、出席情形 70%
期中考 0%
期未考 30%

成績評量方式(%) Grading Policy

平時考含平時作業、討論、發表、出席情形 70%
期中考 0%
期未考 30%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：教育哲學大綱（增定本）
作者 author：吳俊升
出版社 publisher：台灣商務印書館股份有限公司
ISBN：9789570508154
出版年 publishing year：1998
主要書目 Text book2:
書名 book：教育哲學導論（五版）
作者 author：George R. Knight
譯者 translator：簡成熙
出版社 publisher：五南
ISBN：9786263935792
出版年 publishing year：2024
參考書目 Reference book1:
書名 book：教育哲學
作者 author：伍振鷟、林逢祺、黃坤錦、蘇永明
出版社 publisher：五南
ISBN：9789571117850
出版年 publishing year：1998
參考書目 Reference book2:
書名 book：教育哲學
作者 author：邱兆偉主編
出版社 publisher：師大書苑
ISBN： 9789579617468
出版年 publishing year：1996
參考書目 Reference book3:
書名 book：New Perspectives on Philosophy and Education
作者 author：Gutek, Gerald L
出版社 publisher：Allyn & Bacon
ISBN：9780205594337
出版年 publishing year：2008
參考書目 Reference book4:
書名 book：Philosophical Foundations of Education
作者 author：Ozmon, Howard A./ Craver, Samu
出版社 publisher：Prentice Hall
ISBN：9780130423993
出版年 publishing year：2002
參考書目 Reference book5:
書名 book：新教育哲學
作者 author：簡成熙主編
出版社 publisher：五南
ISBN：978-957-11-8744-0
出版年 publishing year：2016
參考書目 Reference book6:
書名 book：教育哲學析論
作者 author：金耀基
出版社 publisher：高點文化
ISBN：978-986-269-430-5
出版年 publishing year：2019