教學大綱 Syllabus

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113 2 MU235 13231 MUSC171 209012001 T4664

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year113
開課學期Semester2
科目名稱Course低音提琴（主） Double Bass (major)
科目代碼Course NoMU235
任課班級Class音樂系二
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective必修 required subject
授課地點Classroom5320
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
112-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
112-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

課程能力 Course Ability

113 2 MU235 MUSC171 209012001

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

不適用此課程指標

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

低音提琴為樂團演奏比重相對重要的樂器，為學生未來樂團工作考試及銜接，將以各個樂派之重要樂團曲目片段為中心教學，引導學生熟悉德派厚實的低音聲響，以及美派在低音提琴樂器上更為靈活的演奏方法，進而延伸運用至低音提琴獨奏曲目中，帶出更為扎實的音色以及運弓技巧。此外，低音提琴於室內樂領域曲目雖相對較少，卻是於每一首都具重要角色，例如:修爾霍夫三重奏、提爾的惡作劇五重奏、鱒魚五重奏、普羅高菲夫五重奏、貝多芬七重奏、舒伯特八重奏等等，其豐富的音樂內容值得深究。於獨奏曲目將開拓更廣面的接觸，除了現有的低音提琴曲目外，引導學生適當嘗試小提琴與大提琴之曲目，以訓練及探索高音域的聲響，以及刺激低音提琴演奏者對於高音域音色之敏銳度及技巧的專研。適度地拋開對於低音提琴的成見與設限，以達到與樂器更進階的結合。個別課外，定期給予樂團片段隔幕模擬考，敦促學生樂團片段的學習，以提早熟悉職業樂團考試模式。定期的大班課也將給予學生更頻繁模擬上台演出的氛圍，以訓練正式演出的完整性。

教學目標 Course Objectives：

使學生對於低音提琴有更靈活與精進的演奏技巧，以及對於音色更細緻的鑽研。熟知各樂派作曲家不同的樂團片段需使用不同的演奏技巧及方法，以達到應有的樂團低音聲響。藉由小提琴與大提琴曲目的啟發，刺激學生對於不同音域音色的探索及靈感啟發。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：學期內容方向及曲目討論
第02週教綱 outline：Mozart 片段及基本練習活用
第03週教綱 outline：Mozart 及Brahms片段
第04週教綱 outline：協奏曲對比樂章
第05週教綱 outline：協奏曲
第06週教綱 outline：模擬考1:協奏曲＋樂團片段
第07週教綱 outline：奏鳴曲
第08週教綱 outline：奏鳴曲
第09週教綱 outline：獨奏曲目
第10週教綱 outline：獨奏曲目
第11週教綱 outline：獨奏曲目
第12週教綱 outline：大班課：獨奏曲目run through
第13週教綱 outline：協奏曲
第14週教綱 outline：Mozart片段及基本練習運用
第15週教綱 outline：Mahler片段
第16週教綱 outline：Beethoven 片段
第17週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：協奏曲複習
第18週教綱 outline (彈性教學 flexible learning )：模擬考2:協奏曲＋樂團片段

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  樂團片段 風格、stroke 講解教學 40%
  •  獨奏 技巧、曲目多元化 25%
  •  室內樂 重要片段訓練 25%
  •  基礎訓練 基礎及進階運弓技巧 10%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  進度 基本課程準備完整性 40%
  •  態度 整體學習態度 30%
  •  廣度 音樂會等藝文活動之參與 20%
  •  高度 自我充實、積極發問 10%

主要書目及參考書目 References

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