教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
109 2 CH203 06037 GRCU275 201011014 T4531

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
同步即時線上教學 Synchronous real-time online teaching

課程資料 Course Information

開課學年Year109
開課學期Semester2
科目名稱Course輔導原理與實務 Principle and Practice of Guidance
科目代碼Course NoCH203
任課班級Class國文系二甲
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective
授課地點Classroom3312
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
108-2該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus

晤談時間 Office Hour

  • 星期一：第8節
  • 星期二：第8節
  • 星期四：第8節

課程能力 Course Ability

109 2 CH203 GRCU275 201011014

課程符合指標 Course Indicators

師就處課程指標 Teacher Education and Careers Service Indicators

無

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程旨在協助師培生瞭解輔導相關心理知識，培育其具備輔導專業知能，了解中等學校中常見的學生適應問題，具有實務處理能力，以協助學生發展健全人格，適應生活並安心學習。

教學目標 Course Objectives：

(一)瞭解輔導之基本理念；  (二)瞭解輔導組織的運作與輔導人員的工作；  (三)熟悉學校輔導流程以用於處理學生問題；  (四)熟悉學校輔導工作實務可能遭遇的問題及其處理模式。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：教學綱要解說、分組、輔導的定義
第02週教綱 outline：3/1補假
第03週教綱 outline：學校輔導組織與人員
第04週教綱 outline：輔導法規與輔導倫理
第05週教綱 outline：學校三級輔導機制
第06週教綱 outline：生活輔導
第07週教綱 outline：4/5民族掃墓節放假
第08週教綱 outline：學習輔導
第09週教綱 outline：生涯輔導
第10週教綱 outline：繳交期中作業
第11週教綱 outline：家庭對青少年發展的影響
第12週教綱 outline：同儕、學校對青少年發展的影響
第13週教綱 outline：性別教育與情感教育
第14週教綱 outline：網路對青少年發展的影響
第15週教綱 outline：個別輔導、諮詢
第16週教綱 outline：團體輔導
第17週教綱 outline：6/14端午節放假
第18週教綱 outline：繳交期末作業

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  60%
  •  討論  30%
  •  報告  10%

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  出席率  10%
  •  課堂小組討論 請小組成員輪流擔任統整人員，將課堂上進行的問題討論結果摘要，下課前繳交。 25%
  •  期中個人作業 請擇一校園危機新聞(請附上新聞內容摘要)，依學校三級輔導機制擬定輔導方案(第10週繳交，內文12號字，最多2頁，A4 雙面列印)。(新聞內容不在頁數限制內) 25%
  •  期末個人作業 請就11-14週的課程主題，擇一相關的青少年問題案例/新聞，(1)請從個人、家庭、學校、社會面向各舉出可能影響之成因；(2)請舉出該問題行為可能對個案造成的三至五項不利影響；(3)試列舉三至五項教師可以改善該問題行為的具體輔導策略並說明之(第18週繳交，內文12號字，最多4頁，A4 雙面列印)。(案例/新聞說明不在頁數限制內) 40%

主要書目及參考書目 References

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：輔導原理與實務
    作者 author：周新富
    出版社 publisher：五南
    出版年 publishing year：2019
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：輔導原理與實務
    作者 author：鄔佩麗, 翟宗悌, 陳麗英, 黃裕惠
    出版社 publisher：雙葉書廊
    出版年 publishing year：2017