教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher
107 1 AL521 66002 GRED575 290002003 T2641

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年Year107
開課學期Semester1
科目名稱Course教師專業發展 Teacher For Profession Development
科目代碼Course NoAL521
任課班級Class
學分數Credits2.0
必/選修Required / Eective選修 elective subject
授課地點Classroom0706
教師聯絡資料Contact teachers 連結 Link
(因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱Previous syllabus查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

晤談時間 Office Hour

  • 星期三：第3、4節
  • 星期五：第1、2節

課程能力 Course Ability

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課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程與師資職前課程基準、十九大議題對應關係如下: （一）對應師資職前課程基準 素養3:規劃適切的課程、教學及多元評量   指標:3‐1:依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學與評量。   指標:3‐2依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以 協同發展跨領域/群科/ 科目課程、教學與評量。   指標3‐6:根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。 素養4:建立正向學習環境並適性輔導   4-1 應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。 （二）十九大議題   資訊議題 閱讀素養議題 生涯規劃教育議題

教學目標 Course Objectives：

(一)一般教學目標 認知：瞭解教師專業發展，具備教師專業發展的理念與視野。 (二)情意：成為一個具終身學習、內省能力且敬業樂業的專業教育工作者 (三)能力：精熟教師相關專業能力(口語與文字表達、班級經營、教學檔案製作)

教學內容 Course Outline：

週

日期

討論主題

作業/評量

備註

1

9/12

課程介紹說明、形成學習夥伴

 

簡歷表

2

9/19

從好老師應具備的特質談教師專業成長

參閱：教師專業成長地圖

學習單

3

9/26

介紹教師專業發展平台-認知「教師專業發展」概念

上課地點：電腦教室經由對談，2-3人形成學伴

學習單

4

10/3

「教師專業發展」之內涵與落實

參閱：教師專業發展評鑑工作手冊

學習單

5

10/10

國慶日放假一天

 

 

6

10/17

我可以更專業(理念篇)

說課、觀課與議課

 

 

7

10/24

口語表達(一) 引發動機

 

學習單

8

10/31

口語表達(二) 說得明白

 

學習單

9

11/7

口語表達(三) 問到重點

 

學習單

10

11/14

期中考週

提問設計作業

 

11

11/21

教案設計(一)---教學教案的內容

實作

 

12

11/28

教案設計(二)---教學教案的教學檢核與省思

實作

觀察表

13

12/5

教案設計(三)---教案比賽的經驗

參加教案比賽

教案

14

12/12

我可以教得更好(一)—觀摩篇

錄影/實作擇一

觀察表

15

12/19

我可以教得更好(二)—觀摩篇

錄影/實作擇一

觀察表

16

12/26

我可以教得更好(三)—實作篇

教學實作

教案

17

1/2

我可以教得更好(四)—實作篇

教學實作

教案

18

1/9

學習成果發表

 

 
 

教學方式(%) Teaching Strategies

  •  講授  0%
  •  報告  0%
  •  討論  0%
  • 實施方法： 講述、問答、討論、實作。

成績評量方式(%) Grading Policy

  •  平時考  0%
  •  期中考  0%
  •  期未考  0%
  • 評量方式： 上課第二週，請交自我介紹A4紙本一份。含照片、自我介紹，對本課程的期許。 （一）出席與課堂參與 (30%+5%)  1.包含出席、課堂參與其他課堂表現等。 2.請在9月21日前（含）準時交自我介紹(5%)，晚一天減1%，減至5%為止。 期中考前還沒交自我介紹，倒扣5% **自我介紹 : A4紙本一張。含照片、聯絡方式、自我介紹，對本課程的期許。** （二）期中作業：教案設計(30%) 夥伴作業，每組繳交一份教案。採用小組合作進行繳交與報告。 （三）期末考試 (35%) 上台試教與面談口試 (含個人簡歷製作)。 (四)紅利分數、自由參加 1. 「師培.思培」讀書心得：閱讀一本教師典範的書，「為未來而教」、「學思達」其中一本或其他教學相關書籍。願意繳交心得者，建議於10月15日前繳交至數位平台(http://e.nknu.edu.tw/)。 2. 個人觀課記錄： (1)師資培育中心實地實習報告格式　　（以下二種方式，二擇一） http://www.nknu.edu.tw/~ecp/otsl/otsl.htm　　 (2)學校來源：自行找學校進行觀課報告，若在師培學生平台的實地學習活動也可參加(觀課日期)，觀課後二週內繳交 (3)隨時可交到學生學習平台(http://pair.nknu.edu.tw/ecp/) 願意繳交者，建議於12月15日前繳交至學生學習平台。 3. 參加各項校外教案比賽。 參加：加10分；得獎：加10分。 4. 鼓勵其他師培中心舉辦的研習活動，如12月份閱讀評量與教學活動…….，並撰寫心得，可繳交至數位學習平台(http://e.nknu.edu.tw/)。 以上都是鼓勵同學參加，視個人情形自行決定是否參加 都不參加也可，前面三項已佔100%，此紅利為鼓勵參加

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※
  • 主要書目 Text book1:
    書名 book：教學檔案：促進教師專業發展(二版)
    作者 author：張德銳等
    出版社 publisher： 
    ISBN：9789862660751
    出版年 publishing year：2014
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book1:
    書名 book：老師，你會不會回來
    作者 author：王政忠
    出版社 publisher：時報文化出版企業股份有限公司
    ISBN：9789571354262
    出版年 publishing year：2011
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book2:
    書名 book：我的草根翻轉：MAPS教學法
    作者 author：王政忠
    出版社 publisher：親子天下
    ISBN：9789869292078
    出版年 publishing year：2016
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book3:
    書名 book：我有一個夢：一場溫柔而堅定的體制內革命
    作者 author：王政忠
    出版社 publisher：天下文化
    ISBN：9789864791583
    出版年 publishing year：2017
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book4:
    書名 book：教師專業發展檔案：實務與研究(二版)
    作者 author：張德銳等
    出版社 publisher： 
    ISBN：9789862660744
    出版年 publishing year：2014
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book5:
    書名 book：學．思．達：張輝誠的翻轉實踐
    作者 author：張輝誠
    出版社 publisher：天下雜誌
    ISBN：9789863980551
    出版年 publishing year：2015
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book6:
    書名 book：學思達增能：張輝誠的創新教學心法。
    作者 author：張輝誠
    出版社 publisher：台北：親子天下。
    出版年 publishing year：(201
  • 參考書目 Reference book7:
    書名 book：為未來而教：葉丙成的BTS教育新思維
    作者 author：葉丙成
    出版社 publisher：天下雜誌
    ISBN：9789863980568
    出版年 publishing year：2015
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book8:
    書名 book：標準本位師資培育理念與實踐
    作者 author：黃嘉莉
    出版社 publisher： 
    ISBN：9789577528964
    出版年 publishing year：2013
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book9:
    書名 book：師資培育資源整合平台
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book10:
    書名 book：教師專業發展支持平台作業 
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book11:
    書名 book：均一教育平台
    URL：相關聯結 Link
  • 參考書目 Reference book12:
    書名 book：王政忠(2018)。老師，你會不會回來(DVD)。
    出版社 publisher：台北：飛擎。