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教學大綱 Syllabus
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劉宗幸
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107
1
ED311
06033
EDUC939
205011001
T3842
遠距教學方式 Distance learning
※此項為因應Covid-19而調查,實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※
待規劃...to be planned...
課程資料 Course Information
開課學年
Year
107
開課學期
Semester
1
科目名稱
Course
團體輔導與諮商 Group Guidance and Counseling
科目代碼
Course No
ED311
任課班級
Class
教育系三
學分數
Credits
3.0
必/選修
Required / Eective
選修 elective subject
授課地點
Classroom
1404
教師聯絡資料
Contact teachers
連結 Link
(因應個資法,僅提供系所網站查詢所公開資料)
(By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱
Previous syllabus
106-1該系所日/夜相關課綱 the department's day/night related syllabus
課程能力 Course Ability
107
1
ED311
EDUC939
205011001
課程符合指標 Course Indicators
教學內容 Course Outline
課程概述 Course Description:
團體諮商與輔導課程是為了協助學生增進團體諮商理論與實務能力,已為將來進入國高中擔任輔導教師做準備。
教學目標 Course Objectives:
藉由讀本、作業與實際體驗協助學生熟悉團體輔導基本理論與實務,以增進學生將來帶領學生心理輔導團體時,如何協助學生自我探索、自我了解,學校適應能力等。修課學生亦將從此課程學到團體中的人際互動與技巧,了解自身人格特質如何影響團體帶領與團體動力。學生在課程結束後應具備基本團體輔導技巧,並對將來自己成為一個團體輔導帶領有更深的理解與預備。
教學內容 Course Outline:
第01週教綱 outline:課程簡介
第02週教綱 outline:團體主題形成、成員招募與篩選
第03週教綱 outline:第一次的團體
第04週教綱 outline:團體工作倫理
第05週教綱 outline:雙十節放假
第06週教綱 outline:有效能的團體成功要素
第07週教綱 outline:團體領導者特質
第08週教綱 outline:結構與非結構式團體
第09週教綱 outline:期中考
第10週教綱 outline:團體發展歷程
第11週教綱 outline:團體動力
第12週教綱 outline:問題成員類型與處理
第13週教綱 outline:兒童團體
第14週教綱 outline:壁報展示說明會
第15週教綱 outline:青少年團體 (非志願性成員團體)
第16週教綱 outline:成年人團體
第17週教綱 outline:團體結束
第18週教綱 outline:諮商理論應用於團體
教學方式(%) Teaching Strategies
講授 30%
報告 15%
團體實作 55%
成績評量方式(%) Grading Policy
課堂報告 每組3人,根據團體輔導相關課本內容及該週課程主題在當週模擬團體開始前報告25分鐘。報告形式不拘,但須在報告結束前有一摘要總結,以幫助同學整合。 15%
期中考 15%
團體體驗報告 學生報名參加一個校外或校內的團體、讀書會或工作坊,結束後取得認證證明,並撰寫一篇心得報告 (1000-2000字內)。 心得報告要包括: 1) 你在團體中的角色 2) 觀察到的團體動力 3) 參加團體後你對自己多了哪些了解 4) 這次的團體的那些經驗有助於你將來帶團體 5) 將來當團體領導者帶團體時要注意的地方 15%
團體輔導方案書面報告 學生2人一組設計一個所欲帶領團體的方案。團體方案應包括以下: 主題必須與兒童、青少年,或大學生年齡層的發展主題相關。 方案應包括 i. 團體目標 ii. 團體實施場域 iii. 團體針對族群: 說明選擇該族群原因,與該族群的發展特徵與需求,族群年齡或年級、性別。 iv. 招募與篩選團體成員方式。 v. 團體實施次數、時間、長度、地點。 vi. 團體領導者所需具備的能力。 vii. 團體總次數不得少於八次。每次的團體進行目標、方式、相關活動、結束,須一一說明。&nb 20%
課堂壁報展示報告 15%
課堂參與與表現 20%
國立高雄師範大學教學綱要
科目名稱: 團體諮商與輔導 □必修 □選修 教師:劉宗幸
每學期開課學分數: 3 學分
總學分數: 3 學分 每週上課時數: 3 小時
連繫電話:07-717-2930 # 2165
辦公地點:行政大樓7F-0705A
辦公時間(Office hour):電郵預約:csliuwww@nknu.edu.tw
※※請遵守智慧財產權法令,不得非法影印※※
一、 教學目標: 藉由讀本、作業與實際體驗協助學生熟悉團體輔導基本理論與實務,以增進學生將來帶領學生心理輔導團體時,如何協助學生自我探索、自我了解,學校適應能力等。修課學生亦將從此課程學到團體中的人際互動與技巧,了解自身人格特質如何影響團體帶領與團體動力。學生在課程結束後應具備基本團體輔導技巧,並對將來自己成為一個團體輔導帶領有更深的理解與預備。
二、課程核心能力及其配分(需配分100分):
三、教材內容:課本、講義、數位教材
四、實施方法:講授、分組報告、演練
本課是為了幫助學生為將來大四學校輔導實習做準備。學生應事先熟悉輔導諮商理論與技巧、主動參與課堂演練、參加課外團體輔導工作坊,與學習輔導方案設計。
教學方式除了教師授課之外,還會根據教學進度讓學生體驗身為團體成員或領導者這兩個不同角色,以體驗團體歷程,包括篩選成員、團體形成、團體進行,到團體結束的過程。
五、評量方式:
1. 課堂報告15% : 每組4人,根據團體輔導相關課本內容及該週課程主題在當週模擬團體開始前報告25分鐘。報告形式不拘,但須在報告結束前有一摘要總結,以幫助同學整合。
2. 團體輔導方案書面報告(第14周繳交書面報告)( 20%) 與課堂壁報展示報告(第14周展示) (15%): 學生2人一組設計一個所欲帶領團體的方案。團體方案應包括以下:
主題必須與兒童、青少年,或大學生年齡層的發展主題相關。
方案應包括
i. 團體目標
ii. 團體實施場域
iii. 團體針對族群: 說明選擇該族群原因,與該族群的發展特徵與需求,族群年齡或年級、性別。
iv. 招募與篩選團體成員方式。
v. 團體實施次數、時間、長度、地點。
vi. 團體領導者所需具備的能力。
vii. 團體總次數不得少於八次。每次的團體進行目標、方式、相關活動、結束,須一一說明。
viii. 最後一次團體的說明須包含討論整個團體的發展歷程與動力進行。
ix. 團體進行評估工具
x. 相關同意書
1. 團體參與同意書
2. 寫給家長、老師的說明信、傳單等
xi. 參考文獻 (包括每次團體進行活動參考文獻)
xii. 壁報展示的招募說明會
3. 期中考(第10周考試) 15%
4. 團體體驗及書面報告(第16周繳交) 15% : 學生報名參加一個校外或校內的團體、讀書會或工作坊,結束後取得認證證明,並撰寫一篇心得報告 (1000-2000字內)。
心得報告要包括:
1) 你在團體中的角色
2) 觀察到的團體動力
3) 參加團體後你對自己多了哪些了解
4) 這次的團體的那些經驗有助於你將來帶團體
5) 將來當團體領導者帶團體時要注意的地方
5. 課堂參與與表現 20%
註: 有開設團體的組織包括本校輔導中心、高雄市心衛中心、芯耕圓、呂旭立、張老師等單位舉辦之團體或工作坊。
六、相關讀本:
黃惠惠(1998)。團體輔導工作概論。台北市:張老師出版社。
方紫薇 (譯)。 (2001)。團體心理治療的理論與實務 (原作者: I. D. Yalom)。台北市: 桂冠出版社。
王嘉琳、廖欣娟、吳健豪、張慈宜、尹彰德(譯)。(2009)。團體諮商的理論與實務(Theory & Practice of Group Counseling) (原作者:Corey,G.)。台北市:學富出版社。
陳慶福、翁樹德、許淑穗、劉志如、吳淑禎,王沂釧 (譯)。團體諮商:歷程與實務 (Groups: Process and Practice) (原作者:Corey,M.S., Corey, G.,& Corey, C.)。台北市:洪葉文化事業有限公司
潘正德(1988)。團體動力。台北市;心理出版社。
徐西森 (2011)。團體動力與團體輔導 (第二版)。台北市;心理出版社。
七、教學進度:
Week 1 課程簡介
Week 2 團體主題形成、成員招募與篩選
Week 3 第一次的團體
Week 4 團體工作倫理
Week 5 初期的團體
Week 6 團體諮商理論與應用
Week 7 期中考
Week 8 有效能的團體成功要素
Week 9 團體領導者特質
Week 10 結構與非結構式團體
Week 11 團體發展歷程
Week 12 團體動力
Week 13 問題成員類型與處理
Week 14 兒童團體
Week 15 青少年團體 (非志願性成員團體)
Week 16 成年人團體
Week 17 團體結束
Week 18 課程回顧
主要書目及參考書目 References
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主要書目 Text book1:
書名 book:黃惠惠(1998)。團體輔導工作概論。台北市:張老師出版社。
主要書目 Text book2:
書名 book:方紫薇 (譯)。 (2001)。團體心理治療的理論與實務 (原作者: I. D. Yalom)。台北市: 桂冠出版社。
參考書目 Reference book1:
書名 book:王嘉琳、廖欣娟、吳健豪、張慈宜、尹彰德(譯)。(2009)。團體諮商的理論與實務(Theory & Practice of Group Counseling) (原作者:Corey,G.)。台北市:學富出版社。
參考書目 Reference book2:
書名 book:潘正德(1988)。團體動力。台北市;心理出版社。
參考書目 Reference book3:
書名 book:徐西森 (2011)。團體動力與團體輔導 (第二版)。台北市;心理出版社。