教學大綱 Syllabus

請先選擇授課教師 Select Teacher

授課教師Teacher：

107 1 CH134 18005 CHIN491 201011014 T3243

遠距教學方式 Distance learning

※此項為因應Covid-19而調查，實際授課方式請依校方政策及教師公告為主
This is an investigation in response to Covid-19.
The actual teaching method should be based on school policies and teacher announcements. ※

待規劃...to be planned...

課程資料 Course Information

開課學年	Year	107
開課學期	Semester	1
科目名稱	Course	國音與口語傳達 Chinese Phonetics and Oral Interpretation
科目代碼	Course No	CH134
任課班級	Class	國文系一乙
學分數	Credits	2.0
必/選修	Required / Eective	選修 elective subject
授課地點	Classroom	3308
教師聯絡資料	Contact teachers	連結 Link (因應個資法，僅提供系所網站查詢所公開資料) (By Personal Information Act, only the public information on the department website is provided)
往年課綱	Previous syllabus	查無該系所日/夜相關課綱資料 No Data Match

課程能力 Course Ability

107 1 CH134 CHIN491 201011014

課程符合指標 Course Indicators

教學內容 Course Outline

課程概述 Course Description：

本課程依據課程名稱分為兩個部分，國音學在本學期學習完成，口語表達則跨越一學年。本學期嵙課程分成兩個模組：第一個模組為自我介紹，藉由自我檢視，設計出令人印象深刻的自我介紹。第二個模組為國音學及語音學理論，由設計對外華語教學的發音練習，促使學生學習華語音韻系統及語音學理論，可以將理論與教學結合，進而有效率的闡述發音練習設計的理念。在今日，國文系的學生更應該具有敘事及論述的能力，不論是學生日後從事教職、新聞媒體、文教事業或是商業界，公開發表能力非常重要。然而，此一能力學生在中小學時卻往往缺少機會演練，因此課程設計期望提供學生的口說演練機會，並讓學生學習聆聽，學習反饋評論，相互觀摩，彼此砥礪。

教學目標 Course Objectives：

學習華語語音系統及發音原理，進而調整發音、設計發音練習。學習整合理論與教學，運用語言表情，達成有效的語言溝通、闡述理念。

教學內容 Course Outline：

第01週教綱 outline：課程簡介
第02週教綱 outline：課程模組一：自我介紹一
第03週教綱 outline：課程模組一：專題演講
第04週教綱 outline：課程模組一：我是誰？
第05週教綱 outline：課程模組一：自我介紹的設計
第06週教綱 outline：課程模組一：自我介紹二
第07週教綱 outline：課程模組一：比較與回饋
第08週教綱 outline：專題演講：簡報技巧
第09週教綱 outline：課程模組二：為何要學習語音學
第10週教綱 outline：課程模組二：發音與語音學
第11週教綱 outline：課程模組二：華語音節結構
第12週教綱 outline：課程模組二：華語聲母
第13週教綱 outline：課程模組二：華語韻母
第14週教綱 outline：課程模組二：華語韻母
第15週教綱 outline：課程模組二：華語聲調
第16週教綱 outline：成果發表
第17週教綱 outline：元旦
第18週教綱 outline：課程回顧

教學方式(%) Teaching Strategies

講授 30%
報告 40%
討論 20%
出席 10%

成績評量方式(%) Grading Policy

課程模組一：同儕評分 20%
課程模組一：教師評分 20%
課程模組二：同儕評分 25%
課程模組二：教師評分 25%
出席 10%

主要書目及參考書目 References

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※Please abide by IPR, do not copy legally※

主要書目 Text book1:
書名 book：自製教材