教學大綱 Syllabus

課程概述 Course Description：

教學目標 Course Objectives：

教學內容 Course Outline：

國立高雄師範大學教學綱要

科目名稱： 色彩學 (Color Theory)         R必修   □選修             教師： 楊堯珺                

任課班級：

每學期開課學分數：上學期 2  學分     下學期  2  學分

總學分數：  4   學分   每週上課時數：  2   小時

連繫電話：               辦公地點：             辦公時間（Office hour）：

※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

科目名稱： 色彩學 (Color Theory)         R必修   □選修             教師： 楊堯珺                

任課班級：

每學期開課學分數：上學期 2  學分     下學期  2  學分

總學分數：  4   學分   每週上課時數：  2  小時

連繫電話：               辦公地點：             辦公時間（Office hour）：

※※請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印※※

一、課程概述：

     色彩在藝術史的發展過程中，一直以其獨特的內在感覺邏輯與外在現實世界不停的交互進行運動，因而織就一門豐富的內在視覺感知語彙。本課程將就色彩的研究與發展做一系列的介紹，向同學解說、分析色彩現象以及色彩如何被應用在藝術史和創作情境中。同時，藉由對色彩原理、感覺與運用方式循序漸進的課堂操作，讓同學能夠活用色彩計畫。

二、教材內容：自編講義、課堂ppt

三、教學目標/課程目標：課堂採用自編講義、課堂ppt，配合課堂討論進行 ，目的乃幫助同學理解：

1. 光與色彩
2. 色彩本質
3. 色彩表色法
4. 原色與色彩混合理論
5. 色彩對比與色調整理
6. 色彩的共同感覺：色彩感覺﹝暖色與寒色，興奮色與沉靜色，前進色與後退色，輕色與重色，強色與弱色﹞，色彩的明視度，色彩心理﹝色彩的印象，聯想，象徵﹞，色彩在聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺上所引起聯想。
7. 色彩調和
8. 色彩與文化：色彩與文化的意義，時代與色彩文化的特徵，中西方近代繪畫之色彩獨特價值。
9. 色彩計劃

四、實施方法：

1.課堂講義配合ppt講述。

2.課堂操作練習。

五、評量方式：

六、主要讀本及參考書目：

（1）主要讀本：

Johannes Itten。蔡毓芬 譯 (2009.7.23)。《色彩的藝術》。台北：地景。

Josef Albers(1971). Interaction of Color. New York, New Haven and London, Yale University Press.

約瑟夫．亞伯斯。劉怡玲 譯（2015）。《色彩互動學》。台北：積木文化出版。

（2）參考書目：

朝倉直巳 編、林品章、陳慶彰 譯(1999)。《藝術．設計的色彩構成》。台北：龍溪國際圖書。

賴瓊琦(1997)。《設計的色彩心理—色彩的意象與色彩文化》。台北：視傳文化。

梁景紅 (2011)。《寫給大家看的色彩書》（1）(2)。北京：人民電郵出版社。

六、教學進度：

※請遵守智慧財產權觀念、不得不法影印※
※Please abide by IPR, do not copy legally※